Постановление Правительства Новосибирской области от 26.03.2013 № 117-п
Об утверждении Комплекса мер по модернизации системы общего образования Новосибирской области в 2013 году и на период до 2020 года
ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 26.03.2013 N 117-п г. Новосибирск Об утверждении Комплекса мер по модернизации системы общегообразования Новосибирской области в 2013 году и на период до 2020 года (В редакции Постановления Правительства Новосибирской области от 08.07.2013 г. N 295-п) В соответствии с постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 31.05.2011 N 436 "О порядке предоставления в 2011-2013годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РоссийскойФедерации на модернизацию региональных систем общего образования",распределением субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектовРоссийской Федерации на модернизацию региональных систем общегообразования на 2013 год, утвержденным распоряжением ПравительстваРоссийской Федерации от 22.01.2013 N 32-р, Правительство Новосибирскойобласти постановляет: 1. Утвердить прилагаемые: 1) Комплекс мер по модернизации системы общего образованияНовосибирской области в 2013 году и на период до 2020 года; 2) распределение субсидий из федерального бюджета областномубюджету Новосибирской области на модернизацию региональных системобщего образования в 2013 году по главным распорядителям средствобластного бюджета Новосибирской области; 3) распределение субсидий из областного бюджета Новосибирскойобласти бюджетам муниципальных образований Новосибирской области намодернизацию системы общего образования Новосибирской области в 2013году, источником финансового обеспечения которых являются субсидии изфедерального бюджета на модернизацию региональных систем общегообразования. 2. Министерству образования, науки и инновационной политикиНовосибирской области (Никонов В. А.) разработать и утвердить переченьмероприятий по реализации Комплекса мер по модернизации системы общегообразования Новосибирской области в 2013 году в разрезегосударственных и муниципальных общеобразовательных учреждений,находящихся на территории Новосибирской области. 3. Министерству финансов и налоговой политики Новосибирскойобласти (Голубенко В. Ю.) по представлению министерства образования,науки и инновационной политики Новосибирской области (Никонов В. А.) иминистерства строительства и жилищно-коммунального хозяйстваНовосибирской области (Вершинин Д. В.) внести изменения в своднуюбюджетную роспись областного бюджета Новосибирской области на 2013 годи плановый период 2014 и 2015 годов в части средств федеральногобюджета на модернизацию системы общего образования Новосибирскойобласти. Учесть данные изменения при подготовке закона Новосибирскойобласти о внесении изменений в Закон Новосибирской области от17.12.2012 N 284-ОЗ "Об областном бюджете Новосибирской области на2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов". 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя Губернатора Новосибирской области Колончина К. В. В.А. Юрченко СОГЛАСОВАН письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.02.2013 N 08-209 УТВЕРЖДЕН постановлением Правительства Новосибирской области от 26.03.2013 N 117-п Комплекс мер по модернизации системы общего образования Новосибирской области в 2013 году и на период до 2020 года (В редакции Постановления Правительства Новосибирской области от 08.07.2013 г. N 295-п) I. Анализ реализации комплексов мер по модернизации системы общего образования Новосибирской области в 2011-2012 годы Меры по модернизации системы общего образования Новосибирскойобласти, спланированные на 2011 и 2012 годы, были реализованы в полномобъеме. Достигнутые значения показателей результативностипредоставления субсидии из средств федерального бюджета приведены втаблицах N 1, 2. Таблица N 1 Значения показателей результативности предоставления субсидии Новосибирской области на конец 2011 года--------------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование показателя результативности | Значение показателя || п/п | предоставления субсидии | результативности || | | предоставления субсидии || | |------------------------------|| | | План | Факт ||-----+-----------------------------------------------+---------------+--------------|| 1 | Соотношение среднемесячной заработной платы | 100,0 | 103,3 || | учителей в субъекте Российской Федерации за | | || | IV квартал 2011 года и среднемесячной, по | | || | данным Федеральной службы государственной | | || | статистики, заработной платы работников в | | || | целом по экономике субъекта Российской | | || | Федерации за 1 квартал 2011 года (проценты) | | ||-----+-----------------------------------------------+---------------+--------------|| 2 | Доля школьников, обучающихся по федеральным | 17,0 | 17,0 || | государственным образовательным стандартам, в | | || | общей численности школьников (проценты) | | ||-----+-----------------------------------------------+---------------+--------------|| 2.1 | Начальное общее образование (проценты) | 32,0 | 32,0 ||-----+-----------------------------------------------+---------------+--------------|| 2.2 | Основное общее образование (проценты) | 0 | 0 ||-----+-----------------------------------------------+---------------+--------------|| 2.3 | Среднее (полное) общее образование (проценты) | 0 | 0 ||-----+-----------------------------------------------+---------------+--------------|| 3 | Доля учителей, получивших в установленном | 20,0 | 23,0 || | порядке первую и высшую квалификационную | | || | категорию и подтверждение соответствия | | || | занимаемой должности, в общей численности | | || | учителей (проценты) | | ||-----+-----------------------------------------------+---------------+--------------|| 4 | Доля учителей и руководителей | 80,0 | 80,0 || | общеобразовательных учреждений, прошедших | | || | повышение квалификации и профессиональную | | || | переподготовку для работы в соответствии с | | || | федеральными государственными | | || | образовательными стандартами, в общей | | || | численности учителей (проценты) | | ||-----+-----------------------------------------------+---------------+--------------|| 5 | Доля общеобразовательных учреждений, | 3,0 | 4,7 || | осуществляющих дистанционное обучение, в | | || | общей численности общеобразовательных | | || | учреждений (проценты) | | ||-----+-----------------------------------------------+---------------+--------------|| 6 | Динамика снижения потребления по всем видам | Положительная | Положительна || | топливно-энергетических ресурсов | | я |-------------------------------------------------------------------------------------- Таблица N 2 Значения показателей результативности предоставления субсидии из федерального бюджета на модернизацию региональной системы общего образования на конец 2012 года-------------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование показателя результативности | Значение показателя || п/п | предоставления субсидии | результативности || | |-------------------------------|| | | План | Факт ||-----+---------------------------------------------+---------------+---------------|| 1 | Соотношение среднемесячной заработной платы | 100,5 | 117,5 || | учителей в субъекте Российской Федерации за | | || | IV квартал текущего года и среднемесячной, | | || | по данным Федеральной службы | | || | государственной статистики, заработной | | || | платы работников в целом по экономике | | || | субъекта Российской Федерации в прошлом | | || | году (проценты) | | ||-----+---------------------------------------------+---------------+---------------|| 2 | Доля школьников, обучающихся по федеральным | 25,0 | 25,0 || | государственным образовательным стандартам, | | || | в общей численности школьников (проценты) | | ||-----+---------------------------------------------+---------------+---------------|| 2.1 | Начальное общее образование (проценты) | 55,0 | 56,0 ||-----+---------------------------------------------+---------------+---------------|| 2.2 | Основное общее образование (проценты) | 3,0 | 3,7 ||-----+---------------------------------------------+---------------+---------------|| 2.3 | Среднее (полное) общее образование | 0 | 0 || | (проценты) | | ||-----+---------------------------------------------+---------------+---------------|| 3 | Доля учителей, получивших в установленном | 43,0 | 43,0 || | порядке первую и высшую квалификационные | | || | категории и подтверждение соответствия | | || | занимаемой должности, в общей численности | | || | учителей (проценты) | | ||-----+---------------------------------------------+---------------+---------------|| 4 | Доля руководителей и учителей | 90,0 | 90,0 || | общеобразовательных учреждений, прошедших | | || | повышение квалификации и (или) | | || | профессиональную переподготовку для работы | | || | в соответствии с федеральными | | || | государственными образовательными | | || | стандартами, в общей численности | | || | руководителей и учителей | | || | общеобразовательных учреждений (проценты) | | ||-----+---------------------------------------------+---------------+---------------|| 5 | Доля общеобразовательных учреждений, | 8,0 | 16,0 || | осуществляющих дистанционное обучение, в | | || | общей численности общеобразовательных | | || | учреждений (проценты) | | ||-----+---------------------------------------------+---------------+---------------|| 6 | Динамика снижения потребления по всем видам | Положительная | Положительная || | топливно-энергетических ресурсов | | |------------------------------------------------------------------------------------- 1. Средняя заработная плата учителей за два года увеличилась с15 631 рубля в 2010 году до 21 061рубля в 2012 году. В IV квартале 2011 года средняя заработная плата учителейсоставила 19 185 рублей, при средней заработной плате в целом поэкономике области 18 568 рублей за I квартал 2011 года, а за IVквартал 2012 года среднемесячная заработная плата учителей вНовосибирской области составила 23 866 рублей при среднемесячнойзаработной плате работников в целом по экономике области за 2011 год20 309 рублей. В декабре 2012 года средняя заработная плата педагогическихработников вышла на уровень средней заработной платы по экономикеНовосибирской области в 2012 году и достигла уровня 28 785 рублей. В качестве механизма достижения значения данного показателя былоиспользовано увеличение регионального норматива финансовогообеспечения образовательной деятельности государственных имуниципальных образовательных учреждений. Он увеличился с 19 280рублей до 26 925 рублей (или на 139,7%). Особенностью реализации данного направления Комплекса мер помодернизации общего образования в Новосибирской области сталоиспользование проектного подхода при одновременном решенииобщеобразовательными учреждениями задач по росту заработной платы иизменению качества образовательных программ. В соответствии сусловиями участия в проектах образовательные учреждения - участникипроектов берут на себя обязательства по внесению изменений вобразовательные программы и программы развития учреждений, акцентируявнимание на наиболее актуальные задачи образовательной политики.Дополнительно увеличенный объем финансирования отражается насоответствующем увеличении фонда оплаты труда педагогическихколлективов учреждений и его стимулирующей части. Таким образом, в области реализуются 6 региональных проектов: Разработка и внедрение модели системы управления качеством образования в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области Участниками проекта разрабатываются и апробируются модели системыуправления качеством образования в общеобразовательных учреждениях,обеспечивающие повышение качества образования, вырабатываютсяметодические рекомендации по внедрению модели системы управлениякачеством образования для других общеобразовательных учреждений. Профессиональные коллективы участников проекта отрабатываютединые критерии и показатели эффективности управления качествомобразования в общеобразовательных учреждениях. За два года количество участников проекта увеличилось с 53общеобразовательных учреждений (9 стажировочных и 44 пилотныеплощадки) до 105 (16 стажировочных и 89 пилотных площадок), чтосоставляет 10% от общего числа общеобразовательных учрежденийНовосибирской области. Общая численность обучающихся в школах -участниках проекта - 58 211 человек (22% обучающихсяобщеобразовательных учреждений), учителей - 4 151 человек. Четыре общеобразовательных учреждения в 2012 году участвовалив конкурсе на соискание Премии Правительства Новосибирской областиза качество. В 2011 году одно образовательное учреждение, а в 2012году 3 образовательных учреждения получили сертификаты соответствиясистем менеджмента качества требованиям ГОСТ ISО 9001-2011. Развитие сети специализированных классов математического и естественно-научного направлений Проект направлен на обеспечение нового качества образования,выявление и поддержку способных и талантливых детей через обеспечениеинтеллектуального развития, создание условий для дифференциациии индивидуализации обучения. В основу положен опыт и практика работыСУНЦ НГУ, а также практика взаимодействия и сотрудничестваобщеобразовательных учреждений с университетами. Специализированныеклассы с их спецификой организации образовательного процесса первыми вобласти стали пилотными площадками по апробации подходов федеральныхгосударственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) на второй итретьей ступени общего образования, основу которых составляетличностно-деятельностный подход, а результатами признается - развитиеличности ребенка. В проекте участвуют 41 (4%) общеобразовательное учреждениеНовосибирской области, в 2011 году было 31 общеобразовательноеучреждение. Сеть специализированных классов за два года расширилась до 110классов (в 2011-2012 учебном году - 60 классов). В настоящее времяв специализированных класса обучается 2728 обучающихся. В 2012 годубыл первый выпуск из одиннадцатых классов - 259 человек, всеобучающиеся продолжили обучение в образовательных учреждениях высшегопрофессионального образования, из них 88% по специальностям,соответствующим профилю подготовки. Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области В проекте участвуют образовательные учреждения Новосибирскойобласти, реализующие модель инклюзивного образования. В этихучреждениях дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются снормативно развивающимися сверстниками. Целью проекта являетсясоздание и развитие условий, обеспечивающих инновационную практикуинклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья,детей-инвалидов Новосибирской области для максимального удовлетворенияправ детей на доступное и качественное образование непосредственно поместу их проживания. Если в 2011 году в проекте принимали участие 35общеобразовательных учреждений Новосибирской области, то в 2012 годуколичество участников проекта увеличилось до 114 (11%общеобразовательных учреждений Новосибирской области). В результате706 детей получили возможность обучаться в обычной среднейобщеобразовательной школе по месту жительства, им оказываетсяквалифицированная психолого-педагогическая и медико-социальная помощьи поддержка. Культивируемая модель инклюзивного образованияпредполагает комплексный подход в решении задачи по построениюдружелюбной образовательной и социальной среды по отношению как кдетям с особыми образовательными потребностями, так и к семьям,имеющим таких детей. Кроме того, организовано сетевое взаимодействиеобразовательных учреждений и педагогов, реализующих программыинклюзивного образования. Школа - центр физической культуры и здорового образа жизни Проект направлен на модернизацию системы физического воспитанияв общеобразовательных учреждениях, изменение практики организацииобразовательной деятельности школ с учетом задач формированияпозитивного отношения к здоровому образу жизни и физической культуре,как педагогов, так и школьников. В рамках проекта в школах -участниках проекта выстраивается работа по изменению образовательнойсреды и воспитательной работы школ. На базе образовательных учрежденийсозданы и действуют центры физкультурно-спортивной работы и здоровогообраза жизни детей и родителей. В проекте принимают участие 44 (4,1%) общеобразовательныхучреждений Новосибирской области, в которых 25 578 обучающихся (10% отобщего количества обучающихся общеобразовательных учреждений области). Сетевая дистанционная школа Новосибирской области Проект направлен на решение задачи технологической модернизацииобщего образования, на отработку и распространение наиболееэффективных моделей использования современных учебно-методических,информационных ресурсов в образовательном процессе, обеспечениядоступности качественных образовательных ресурсов для школьниковнезависимо от места проживания. В 2012 году в проекте участвуют 67 общеобразовательныхучреждений, в 2011 году участников проекта было 50. Количествообучающихся, осваивающих образовательные программы с использованиемдистанционных образовательных технологий, - 5470. Одним из участников проекта является региональный ресурсный центрдистанционного обучения детей-инвалидов - ГБОУ НСО Средняяобщеобразовательная школа "Областной центр образования". За это времясоздана информационно-образовательная среда "Дистанционная школа"Учимся вместе", в которой представлен образовательный контент по 132учебным программам (http://sdo-nso.sinor.ru). Количество детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Новосибирской области, обучающихся с использованиемдистанционных образовательных технологий по программам начальногообщего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительногообразования, за два года увеличилось со 165 до 315. Для этих детейобеспечивается подключение к сети Интернет со скоростью не ниже 1МБ/с. С детьми-инвалидами работает 164 педагогических работника,повышение квалификации прошло 170 учителей. Создано 429 рабочих местдля обучающихся и педагогов с широкополосным доступом к сети Интернет. Увеличение пропускной способности Интернет-трафика, оснащениешкол компьютерным и мультимедийным оборудованием позволилообразовательным учреждениям шире использовать технологиидистанционного обучения. В результате, доля общеобразовательныхучреждений, осуществляющих дистанционное обучение, в общей численностиобщеобразовательных учреждений вместо ожидаемых 8% составила на конец2012 года 16%. Развитие сети специализированных классов для одаренных детей по видам спорта с углубленным учебно-тренировочным процессом на территории Новосибирской области Этот проект запущен в 2012 году и направлен на создание условийдля рационального сочетания образовательного и учебно-тренировочногопроцессов, осуществление спортивной подготовки одаренных,перспективных обучающихся и дальнейшей подготовкивысококвалифицированных спортсменов по отдельным видам спорта,пропаганду и популяризацию занятий физической культурой и спортом. В проекте участвуют 10 общеобразовательных учрежденийНовосибирской области, создано 10 классов, в которых 205 обучающихся. Инфраструктурными элементами управления проектами являютсяобластные образовательные организации - операторы проектов,выполняющие задачи координации, мониторинга и консалтинга школ -участников проекта. Кроме того, учреждения - участники проектов являютсярегиональными стажировочными площадками, обеспечивающими обобщение ираспространение в образовательном пространстве региона лучшихпедагогических практик, инновационной управленческой и педагогическойдеятельности. Основными эффектами реализации региональных проектов в рамкахкомплекса мер, являются: изменение образовательных программ учреждений, ориентированное нановое качество; формирование сетевых сообществ образовательных учреждений, какисточника инновационных образовательных практик; формирование сетевых сообществ педагогов, как источникаформирования экспертного педагогического сообщества; расширение инфраструктуры повышения квалификации и усилениепрактико-ориентированности программ. Опыт Новосибирской области по реализации проектов в рамкахкомплекса мер по модернизации общего образования может бытьрекомендован другим субъектам Российской Федерации для практическогоиспользования. 2. Направление Комплекса мер по модернизации общего образования,связанное с переходом на ФГОС, было обеспечено реализацией рядавзаимосвязанных мероприятий по совершенствованию кадрового потенциала,укреплению материально-технической и учебно-методической базырегиональной системы образования. Учитывая имеющийся опыт реализацииФГОС начального общего образования и степень готовностиобразовательных учреждений, в 2012 году 105 общеобразовательныхучреждений приступили к реализации ФГОС основного общего образования впятых классах, в которых 4 212 обучающихся, что составляет 3,7% отчисла обучающихся ступени. 3. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую,высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствиязанимаемой должности, составила 43%. В части совершенствования процедуры аттестации работниковобразования разработан диагностический инструментарий для проведенияквалификационного испытания педагогических работников на установлениесоответствия занимаемой должности в режиме онлайн для учителейрусского языка, истории и мировой художественной культуры.Диагностический инструментарий для других категорий педагогическихработников проходит апробацию. 4. Переход на новые образовательные стандарты опирается намасштабное повышение квалификации учителей и руководителейобщеобразовательных учреждений для работы в соответствии с ФГОС,которое ведется с начала апробации ФГОС для начальной школы (с 2008года). Таким образом, доля учителей и руководителейобщеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации ипрофессиональную переподготовку для работы в соответствии сфедеральными государственными образовательными стандартами, составила90% (суммарно, с нарастающим итогом). В 2012 году началось внедрение новой модели повышенияквалификации и профессиональной переподготовки работников образования,обеспечивающей переход на персонализированную модель повышенияквалификации и поддержку непрерывного профессионального развитияучителей. Приказом министерства образования, науки и инновационнойполитики Новосибирской области от 05.05.2012 N 980 утвержденоположение о модульно-накопительной системе повышения квалификации ипрофессиональной переподготовки работников образования Новосибирскойобласти. Созданы условия для внедрения организационно-финансовогомеханизма, обеспечивающего возможность выбора работникамиобразовательных учреждений дополнительных профессиональныхобразовательных программ повышения квалификации. Отработан механизм персонифицированного финансирования повышенияквалификации и профессиональной переподготовки, средства на повышениеквалификации работников образования доведены до уровня муниципальныхобщеобразовательных учреждений. 5. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющихдистанционное обучение, в общей численности общеобразовательныхучреждений, в 2012 году составила 16% (при плане 8%). 6. В рамках Комплекса мер 2011 и 2012 годов проведена большаяработа по повышению качества базовой инфраструктуры и технологическойобеспеченности общеобразовательных учреждений, приведение их всоответствие с современными требованиями и рекомендациями,обеспечивающими условия реализации федеральных государственныхобразовательных стандартов. В Новосибирской области в рамках реализации комплекса мерпо модернизации системы общего образования разработан механизмгосударственной поддержки муниципальных районов и городских округовв решении наиболее сложных, финансово затратных проблем содержанияимущественного комплекса и совершенствования базовой инфраструктурысистемы общего образования посредством реализации ряда целевыхпроектов и программ. С 2010 года в школах области успешно реализуется программа"Школьное окно". Установлено 34 046 новых оконных блоков. Полностьюзаменены окна в 212 школах, на эти цели направлено свыше 600 млн.рублей. В 2013-2014 годах областным бюджетом предусмотрено выделениесредств на замену более 24,5 тыс. оконных блоков. В рамках реализации программы "Школьная кровля" за два годавыполнены работы по ремонту кровельного покрытия на 234 зданиях, насумму свыше 310 млн. рублей. Для завершения этой работы необходимодополнительно отремонтировать еще 540 школьных зданий. Для качественного проведения уроков физической культуры, занятийспортом, организации массовых спортивных мероприятий в 2011-2012 годахвыполнен капитальный ремонт 112 спортивных залов школ. На эти целивыделено более 70 млн. рублей. В ближайшие годы предстоит выполнитьремонт дополнительно в 325 спортивных залах школ. Положительная динамика снижения потребления по всем видамтопливно-энергетических ресурсов в рамках реализации Комплекса мербыла обеспечена благодаря реализации простых и эффективных мер:увеличению количества образовательных учреждений производящих оплатуза потребленные энергоресурсы по приборам учета, назначению во всехучреждениях ответственных за энергосбережение, проведению заменыосветительных приборов на энергосберегающие. Для создания комфортныхусловий в образовательных учреждениях устанавливаются системыавтоматизированного распределения тепловой энергии, всего нареализацию этих мероприятий за два года направлено свыше 100 млн.рублей. Для выполнения требований по охране здоровья обучающихся, наобеспечение безопасности образовательные учреждения получилифинансовую поддержку 126 млн. рублей на создание системвидеонаблюдения, аттестацию рабочих мест, устройство ограждений и нареализацию других мероприятий, обеспечивающих более высокий уровеньзащищенности. В течение ряда последних лет Правительством Новосибирскойобласти, администрациями муниципальных районов и городских округовуделялось значительное внимание созданию условий для укрепленияздоровья школьников. Реализуется долгосрочная целевая программа"Совершенствование организации школьного питания в Новосибирскойобласти на 2012-2016 годы". Одной из задач программы являетсямодернизация материально-технической базы школьных пищеблоков. В 2012году на эти цели выделено 98,8 млн. рублей. Укреплению здоровья школьников служит оснащение медицинскихкабинетов необходимой мебелью и оборудованием. В 145 школ областипоставлены комплекты мебели и медицинского оборудования общейстоимостью 3,5 млн. рублей. Благодаря реализации всех мероприятий улучшено состояние базовойинфраструктуры (зданий) общеобразовательных учреждений, в которыхобучается более 150 тысяч школьников. Модернизация технической оснащенности образовательных учрежденийстала одним из приоритетных направлений. Основой для проведениятехнологической модернизации предметно-развивающей образовательнойсреды школы стали специализированные программно-аппаратные комплексы,позволяющие организовать полноценное развивающее пространство, как дляшкольников, так и для учителей. Реализованная стратегия закупокопиралась на требования к оснащенности учебного процесса, содержащиесякак в федеральных образовательных стандартах, так и рекомендацияхфедеральных методических центров. Для формирования базового уровня оснащенности школ Новосибирскойобласти приобретено для: 627 школ - новое учебно-лабораторное оборудование на сумму 225,2млн. рублей; 396 школ - учебно-производственное оборудование на сумму 55,0млн. рублей; 900 школ - спортивное оборудование на сумму 50,8 млн. рублей; 545 школ - компьютерное оборудование на сумму 246,5 млн. рублей; 187 школ - оборудование для медицинских кабинетов на сумму 5,7млн. рублей; на комплектацию библиотек общеобразовательных учрежденийучебниками и учебными пособиями было направлено 89 млн. рублей. При реализации Комплекса мер в 2011-2012 годах в школы областипоставлено 171 единица школьного транспорта на общую сумму 163,4 млн.рублей. В настоящий момент вся сеть образовательных маршрутов в полноймере обеспечена транспортом, соответствующим всем требованиямбезопасности, включая установленную систему глобальной навигацииГЛОНАСС. Наиболее значимыми результатами в общем образовании Новосибирскойобласти за последние два года являются: в 100% образовательных учреждений области созданы условия,необходимые для организации медицинского обслуживания; 100% действующих маршрутов подвоза обучающихся обеспеченытранспортом, соответствующим современным требованиям безопасности; существенно повысилось качество участия школьников Новосибирскойобласти в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников.Команда Новосибирской области в 2012 году завоевала 55 призовых меств заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников, из них 11победителей в олимпиадах по химии, русскому языку, физике, немецкомуязыку, экономике и биологии (в 2011 году - 34 призовых места); сформирована сеть школ, обеспечивающих возможность обученияпо индивидуальному учебному плану (профилю обучения), в том числес использованием электронного обучения и дистанционных образовательныхтехнологий; внедрена персонифицированная модель повышения квалификацииучителей и руководителей общеобразовательных учреждений. В реализациипрограмм повышения квалификации для педагогов участвуют 15 учрежденийпрофессионального и дополнительного профессионального образования.В рамках данной модели прошли повышение квалификации 2440педагогических работников (12%); 90% учителей и руководителей образовательных учреждений прошлиповышение квалификации для реализации общеобразовательных программв соответствии с ФГОС; разработан диагностический инструментарий для проведенияквалификационного испытания педагогических работников на установлениесоответствия занимаемой должности в режиме он-лайн для учителей. Объемы финансирования мероприятий Комплекса мер за 2012 годиз областного бюджета (местных бюджетов) и софинансирования (субсидияиз федерального бюджета) приведены в таблице N 3. Таблица N 3Объемы финансирования мероприятий комплекса мер по модернизации в 2012 году общего образования Новосибирской области------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| N | Мероприятие | Объемы финансирования, всего, тыс. руб. || п/п | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| | | Всего | Федеральный бюджет | Бюджет Новосибирской области || | | | (субсидия) | || | |-----------------------+-------------------------+----------------------------------------------------------------------------------------|| | | план | факт | план | факт | всего | областной бюджет | местные бюджеты | внебюджетные || | | | | | | | | | источники || | | | | | |-------------------------+-----------------------+-----------------------+--------------|| | | | | | | план | факт | план | факт | план | факт | план | факт ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 1 | Приобретение | 720 917,6 | 685 618,1 | 470 527,0 | 427 935,9 | 250 390,6 | 257 682,2 | 130 390,6 | 127 923,8 | 120 000,0 | 129 758,4 | 0,0 | 0,0 || | оборудования, | | | | | | | | | | | | || | в том числе: | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 1.1 | Учебно-лабораторное | 204 500,0 | 200 828,9 | 135 000,0 | 133 744,3 | 69 500,0 | 67 084,6 | 19 500,0 | 17 084,6 | 50 000,0 | 50 000,0 | 0,0 | 0,0 || | оборудование | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 1.2 | Учебно- | 55 000,0 | 52 967,6 | 35 000,0 | 32 967,6 | 20 000,0 | 20 000,0 | 0,0 | 0,0 | 20 000,0 | 20 000,0 | 0,0 | 0,0 || | производственное | | | | | | | | | | | | || | оборудование | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 1.3 | Спортивное | 82 250,0 | 45 346,9 | 80 000,0 | 40 330,3 | 2 250,0 | 5 016,6 | 2 250,0 | 2 242,2 | 0,0 | 2 774,4 | 0,0 | 0,0 || | оборудование для | | | | | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || | учреждений | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 1.4 | Спортивный | 50 000,0 | 36 984,0 | 30 000,0 | 30 000,0 | 20 000,0 | 6 984,0 | 0,0 | 0,0 | 20 000,0 | 6 984,0 | 0,0 | 0,0 || | инвентарь для | | | | | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || | учреждений | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 1.5 | Компьютерное | 220 527,0 | 240 893,7 | 190 527,0 | 190 893,7 | 30 000,0 | 50 000,0 | 0,0 | 0,0 | 30 000,0 | 50 000,0 | 0,0 | 0,0 || | оборудование | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 1.6 | Оборудование для | 3 500,0 | 3 456,4 | 0,0 | 0,0 | 3 500,0 | 3 456,4 | 3 500,0 | 3 456,4 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | организации | | | | | | | | | | | | || | медицинского | | | | | | | | | | | | || | обслуживания | | | | | | | | | | | | || | обучающихся | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 1.7 | Оборудование для | 101 340,6 | 101 340,6 | 0,0 | 0,0 | 101 340,6 | 101 340,6 | 101 340,6 | 101 340,6 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | школьных столовых | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 1.8 | Оборудование для | 3 800,0 | 3 800,0 | 0,0 | 0,0 | 3 800,0 | 3 800,0 | 3 800,0 | 3 800,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | проведения | | | | | | | | | | | | || | государственной | | | | | | | | | | | | || | (итоговой) | | | | | | | | | | | | || | аттестации | | | | | | | | | | | | || | обучающихся | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 2 | Приобретение | 114 600,0 | 115 288,9 | 109 600,0 | 109 280,4 | 5 000,0 | 6 008,5 | 5 000,0 | 6 008,5 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | транспортных | | | | | | | | | | | | || | средств для | | | | | | | | | | | | || | перевозки | | | | | | | | | | | | || | обучающихся | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 3 | Пополнение фондов | 70 000,0 | 70 000,0 | 40 000,0 | 40 000,0 | 30 000,0 | 30 000,0 | 30 000,0 | 30 000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | школьных библиотек | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 4 | Развитие школьной | 326 334,0 | 326 331,1 | 126 334,0 | 126 331,1 | 200 000,0 | 200 000,0 | 0,0 | 0,0 | 200 000,0 | 200 000,0 | 0,0 | 0,0 || | инфраструктуры | | | | | | | | | | | | || | (текущий ремонт с | | | | | | | | | | | | || | целью обеспечения | | | | | | | | | | | | || | выполнения | | | | | | | | | | | | || | требований к | | | | | | | | | | | | || | санитарно-бытовым | | | | | | | | | | | | || | условиям и охране | | | | | | | | | | | | || | здоровья | | | | | | | | | | | | || | обучающихся, а | | | | | | | | | | | | || | также с целью | | | | | | | | | | | | || | подготовки | | | | | | | | | | | | || | помещений для | | | | | | | | | | | | || | установки | | | | | | | | | | | | || | оборудования) | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 5 | Повышение | 60 000,0 | 59 617,0 | 40 000,0 | 39 617,0 | 20 000,0 | 20 000,0 | 20 000,0 | 20 000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | квалификации, | | | | | | | | | | | | || | профессиональная | | | | | | | | | | | | || | переподготовка | | | | | | | | | | | | || | руководителей | | | | | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || | учреждений | | | | | | | | | | | | || | и учителей | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 6 | Модернизация | 79 000,0 | 80 965,7 | 14 000,0 | 13 918,4 | 65 000,0 | 67 047,3 | 65 000,0 | 67 047,3 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || | учреждений путем | | | | | | | | | | | | || | организации в них | | | | | | | | | | | | || | дистанционного | | | | | | | | | | | | || | обучения для | | | | | | | | | | | | || | обучающихся, в том | | | | | | | | | | | | || | числе: | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 6.1 | Увеличение | 60 000,0 | 60 000,0 | 0,0 | 0,0 | 60 000,0 | 60 000,0 | 60 000,0 | 60 000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | пропускной | | | | | | | | | | | | || | способности | | | | | | | | | | | | || | и оплата Интернет- | | | | | | | | | | | | || | трафика | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 6.2 | Обновление | 19 000,0 | 20 965,7 | 14 000,0 | 13 918,4 | 5 000,0 | 7 047,3 | 5 000,0 | 7 047,3 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | программного | | | | | | | | | | | | || | обеспечения и | | | | | | | | | | | | || | приобретение | | | | | | | | | | | | || | электронных | | | | | | | | | | | | || | образовательных | | | | | | | | | | | | || | ресурсов | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 7 | Осуществление мер, | 370 000,0 | 420 202,3 | 100 000,0 | 97 711,1 | 270 000,0 | 322 491,2 | 220 000,0 | 222 491,2 | 50 000,0 | 100 000,0 | 0,0 | 0,0 || | направленных | | | | | | | | | | | | || | на энергосбережение | | | | | | | | | | | | || | в системе общего | | | | | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 8 | Проведение | 412 666,0 | 412 231,6 | 300 154,0 | 299 719,6 | 112 512,0 | 112 512,0 | 0,0 | 0,0 | 112 512,0 | 112 512,0 | 0,0 | 0,0 || | капитального | | | | | | | | | | | | || | ремонта зданий | | | | | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || | учреждений | | | | | | | | | | | | ||-----+---------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| 9 | Проведение | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | реконструкции | | | | | | | | | | | | || | зданий | | | | | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || | учреждений | | | | | | | | | | | | ||---------------------------+-----------+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------+------+-------|| ИТОГО | 2153517,6 | 2170254,7 | 1200615,0 | 1 154 513,5 | 952 902,6 | 1 015 741,2 | 470 390,6 | 473 470,8 | 482 512,0 | 542 270,4 | 0,0 | 0,0 |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ В 2012 году в рамках комплекса мер приобретено компьютерноеоборудование на сумму 190893,7 тыс. рублей, что превышает плановыеназначения на 366,7 тыс. рублей, в то же время по итогам проведенияторгов на приобретение оборудования и транспортных средств дляперевозки обучающихся сложилась экономия, которая была направлена напокупку компьютерного и мультимедийного оборудования. II. Меры по модернизации общего образования в 2013 году Целью Комплекса мер по модернизации системы общего образованияНовосибирской области в 2013 году является обеспечение кадровых,материально-технических, организационных условий повышения доступностикачественного общего образования, соответствующего задачаминновационного социально-экономического развития Новосибирскойобласти. Задачи Комплекса мер по модернизации системы общего образованияНовосибирской области в 2013 году: совершенствование базовой инфраструктуры общеобразовательныхучреждений системы общего образования; технологическая модернизация условий образовательной деятельностишкол в соответствии с ФГОС общего образования; совершенствование механизмов стимулирования качества образования,повышение эффективности управления ресурсами; развитие профессиональных компетенций педагогических работников ируководителей образовательных учреждений; обеспечение средней заработной платы педагогических работниковобразовательных учреждений общего образования на уровне среднейзаработной платы в целом по Новосибирской области. В соответствии с задачами Комплекса мер по модернизации системыобщего образования Новосибирской области в 2013 году запланированследующий комплекс мероприятий: 1. Совершенствование базовой инфраструктуры общеобразовательныхучреждений системы общего образования, в том числе: модернизация школьной инфраструктуры; проведение капитальных ремонтов и реконструкций зданийобщеобразовательных учреждений; осуществление мер, направленных на энергосбережение в системеобщего образования; обеспечение безопасного подвоза детей к местам обучения всельской местности путем замены автобусов, не соответствующихнормативным требованиям ГОСТ Р 51160-98, и автобусов, выработавшихсвой технический ресурс. 2. Технологическая модернизация условий образовательнойдеятельности школ в соответствии с ФГОС общего образования: оснащение общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием; пополнение фондов школьных библиотек; оснащение образовательных учреждений оборудованием дляорганизации дистанционного обучения; увеличение пропускной способности и оплата Интернет-трафика; обновление программного обеспечения и приобретение электронныхобразовательных ресурсов. 3. Совершенствование механизмов стимулирования качестваобразования, повышение эффективности управления ресурсами: создание и использование инструмента официальной оценкиэффективности и качества результатов деятельности муниципальныхобразовательных систем - рейтинга; создание фонда стимулирования качества образования,распределяемого в зависимости от эффективности и качества результатов; корректировка модели нормативного финансирования, направленная научет качественных показателей деятельности образовательных учреждений. 4. Развитие профессиональных компетенций педагогическихработников и руководителей образовательных учреждений: завершение апробации персонифицированной модели повышенияквалификации, профессиональной переподготовки педагогическихработников и руководителей общеобразовательных учреждений; совершенствование процедуры аттестации учителей; привлечение молодых учителей в общеобразовательные учреждения; формирование кадрового резерва руководителей системы общегообразования. Ожидаемыми эффектами являются качественное обновлениепрофессиональных компетенций учителей и руководителей, увеличение долимолодых специалистов в общеобразовательных учреждениях региона. 5. Обеспечение средней заработной платы педагогических работниковобразовательных учреждений общего образования на уровне среднейзаработной платы в целом по Новосибирской области будет обеспеченоповышением фонда оплаты труда педагогических работниковобщеобразовательных учреждений Новосибирской области (приложение N 1). Значения показателей результативности предоставления субсидиииз федерального бюджета на модернизацию региональной системы общегообразования на 2013 год представлены в таблице N 4. Таблица N 4 Планируемые показатели результативности предоставления субсидии из федерального бюджета на модернизацию общего образования Новосибирской области на конец 2013 года--------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование показателя результативности | Значение показателя || п/п | предоставления субсидии | результативности || | | на конец 2013 года ||-----+--------------------------------------------------+---------------------|| 1 | Соотношение средней заработной платы | 100 || | педагогических работников общеобразовательных | || | учреждений в субъекте Российской Федерации | || | и средней заработной платы в субъекте Российской | || | Федерации по данным Федеральной службы | || | государственной статистики (проценты) | ||-----+--------------------------------------------------+---------------------|| 2 | Доля школьников, обучающихся по федеральным | 34 || | государственным образовательным стандартам, | || | в общей численности школьников (проценты) | ||-----+--------------------------------------------------+---------------------|| 2.1 | Начальное общее образование (проценты) | 76 ||-----+--------------------------------------------------+---------------------|| 2.2 | Основное общее образование (проценты) | 7 ||-----+--------------------------------------------------+---------------------|| 2.3 | Среднее (полное) общее образование (проценты) | 0 ||-----+--------------------------------------------------+---------------------|| 3 | Доля педагогических работников, получивших в | 63 || | установленном порядке первую, высшую | || | квалификационные категории и(или) подтверждение | || | соответствия занимаемой должности, в общей | || | численности педагогических работников (проценты) | ||-----+--------------------------------------------------+---------------------|| 4 | Доля руководителей и педагогических работников | 95 || | общеобразовательных учреждений, прошедших | || | повышение квалификации и(или) профессиональную | || | переподготовку для работы в соответствии с | || | федеральными государственными образовательными | || | стандартами, в общей численности руководителей и | || | педагогических работников общеобразовательных | || | учреждений (проценты) | ||-----+--------------------------------------------------+---------------------|| 5 | Доля общеобразовательных учреждений, | 18 || | осуществляющих дистанционное обучение | || | обучающихся, в общей численности | || | общеобразовательных учреждений (проценты) | ||-----+--------------------------------------------------+---------------------|| 6 | Динамика снижения потребления по всем видам | Положительная || | топливно-энергетических ресурсов | |-------------------------------------------------------------------------------- Структура и объемы финансирования мероприятий Комплекса мер 2013года приведена в таблице N 5. Таблица N 5 (В редакции Постановления Правительства Новосибирской области от 08.07.2013 г. N 295-п) ----------------------------------------------------------------------------------------| N | Мероприятие | Объемы финансирования, тыс. рублей || п/ | |-----------------------------------------------------------|| п | | Всего | в том числе || | | |-------------------------------------------------|| | | | федераль | бюджет Новосибирской области || | | | -ный |--------------------------------------|| | | | бюджет | всего | област- | местные | внебюд || | | | (субсиди | | ной | бюджеты | - || | | | я) | | бюджет | | жетные || | | | | | | | источ- || | | | | | | | ники ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 1 | Приобретение | 133800, | 266000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | оборудования, в том | 0 | | | | | || | числе: | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 1. | Учебное, Учебно- | 50800,0 | 110000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || 1 | лабораторное | | | | | | || | оборудование | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 1. | Учебно- | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || 2 | производственное | | | | | | || | оборудование | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 1. | Спортивный | 20000,0 | 20000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || 3 | инвентарь для | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | || | учреждений | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 1. | Компьютерное | 63000,0 | 116000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || 4 | оборудование | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 2 | Приобретение | 75000,0 | 75000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | транспортных | | | | | | || | средств для | | | | | | || | перевозки | | | | | | || | обучающихся | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 3 | Пополнение фондов | 90000,0 | 90000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | школьных библиотек | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 4 | Развитие школьной | 205620, | 39872,0 | 165748, | 0,0 | 165748, | 0,0 || | инфраструктуры | 4 | | 4 | | 4 | || | (текущий ремонт с | | | | | | || | целью обеспечения | | | | | | || | выполнения | | | | | | || | требований к | | | | | | || | санитарно-бытовым | | | | | | || | условиям и охране | | | | | | || | здоровья | | | | | | || | обучающихся, а | | | | | | || | также с целью | | | | | | || | подготовки | | | | | | || | помещений для | | | | | | || | установки | | | | | | || | оборудования) | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 5 | Повышение | 30000,0 | 30000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 || | квалификации, | | | | | | || | профессиональная | | | | | | || | переподготовка | | | | | | || | руководителей | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | || | учреждений и | | | | | | || | педагогических | | | | | | || | работников | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 6 | Модернизация | 70000,0 | 10000,0 | 60000,0 | 60000,0 | 0,0 | 0,0 || | общеобразовательных | | | | | | || | учреждений путем | | | | | | || | организации в них | | | | | | || | дистанционного | | | | | | || | обучения для | | | | | | || | обучающихся, в том | | | | | | || | числе: | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 6. | Увеличение | 55000,0 | 0,0 | 55000,0 | 55000,0 | 0,0 | 0,0 || 1 | пропускной | | | | | | || | способности и | | | | | | || | оплата Интернет- | | | | | | || | трафика | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 6. | Обновление | 15000,0 | 10000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 0,0 | 0,0 || 2 | программного | | | | | | || | обеспечения и | | | | | | || | приобретение | | | | | | || | электронных | | | | | | || | образовательных | | | | | | || | ресурсов | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 7 | Осуществление мер, | 310000, | 70000,0 | 240000, | 210000, | 30000,0 | 0,0 || | направленных на | 0 | | 0 | 0 | | || | энергосбережение в | | | | | | || | системе общего | | | | | | || | образования | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 8 | Проведение | 213600, | 193600,0 | 20000,0 | 0,0 | 20000,0 | 0,0 || | капитального | 0 | | | | | || | ремонта зданий | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | || | учреждений | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| 9 | Проведение | 250000, | 0,0 | 250000, | 0,0 | 250000, | 0,0 || | реконструкции | 0 | | 0 | | 0 | || | зданий | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | || | учреждений | | | | | | ||----+---------------------+---------+----------+---------+---------+---------+--------|| | Итого | 1510220 | 774472,0 | 735748, | 270000, | 465748, | 0,0 || | | ,4 | | 4 | 0 | 4 | |---------------------------------------------------------------------------------------- Периоды реализации мероприятий по модернизации региональнойсистемы общего образования Новосибирской области в 2013 году споквартальной разбивкой определены планом-графиком (приложение N 2"План-график реализации мероприятий по модернизации региональнойсистемы общего образования в 2013 году"). Обеспечение открытости, гласности и прозрачности будетосуществляться путем привлечения общественности к обсуждениюпредварительных и итоговых результатов реализации Комплекса мер. Открытость и гласность в реализации Комплекса мер будетобеспечиваться участием средств массовой информации, представителейобщественных организаций, советов, органов государственно-общественного управления образованием, привлечением гражданскихинститутов в качестве экспертов и наблюдателей для оценкиэффективности и результативности реализации Комплекса мер, а такжеобсуждения этих результатов в коллегиальных и совещательных органахпри Губернаторе Новосибирской области и Правительстве Новосибирскойобласти. Информирование населения о ходе выполнения Комплекса мер и егорезультативности осуществляется через публикацию материалов в ведущихрегиональных СМИ Новосибирской области, муниципальных СМИ, Интернете. Важнейшим условием гласности, открытости и контроля реализацииКомплекса мер станет проведение постоянного мониторинга егорезультативности, осуществляемого на региональном и муниципальномуровнях, а также на уровне каждого общеобразовательного учреждения. III. Меры, направленные на привлечение молодых педагогических работников в общеобразовательные учреждения В целях повышения качества общего образования, совершенствованиякадрового потенциала системы, обеспечения инновационной готовностиучастников образовательного процесса будут реализованы меры попривлечению молодых учителей в общеобразовательные учреждения.Привлечение молодых специалистов и аспирантов к преподаванию в школахнаиболее востребованных учебных предметов, соответствующих ихспециальности, в 2013 году планируется посредством реализации рядамероприятий, представленных в таблице N 6. Таблица N 6--------------------------------------------------------------------------------------| N | Мероприятие, краткая характеристика | Ответственный || п/ | | исполнитель || п | | ||----+--------------------------------------------------------+----------------------|| 1 | Внесение изменений в действующую модель целевой | Минобрнауки НСО || | контрактной подготовки бакалавров и магистров по | || | направлению "Образование и педагогика", обеспечивающих | || | повышение качества подготовки выпускника за счет: | || | совершенствования процедуры отбора лиц, претендующих | || | на целевое обучение; | || | изменения контракта в части повышения ответственности | || | работодателя; | || | утверждения перечня приоритетных, в условиях | || | регионального рынка труда, направлений целевой | || | контрактной подготовки | ||----+--------------------------------------------------------+----------------------|| 2 | Разработка нормативно-правовой базы по предоставлению | Минобрнауки НСО, || | сберегательного капитала работникам образования, | органы местного || | направленным для работы в образовательные учреждения, | самоуправления || | имеющие острую кадровую потребность | ||----+--------------------------------------------------------+----------------------|| 3 | Создание при учреждениях профессионального | Минобрнауки НСО, || | педагогического образования профессионально- | ФГБОУ ВПО "НГПУ", || | общественных советов по вопросам совершенствования | Ассоциация || | системы педагогических практик, привлечения | учреждений среднего || | работодателей к реализации основных образовательных | профессионального || | программ, формирования кодекса профессиональной | педагогического || | педагогической этики и др. | образования || | | Новосибирской || | | области ||----+--------------------------------------------------------+----------------------|| 4 | Создание центра прикладных профессиональных | Минобрнауки НСО, ГКУ || | компетенций, опирающегося на потенциал школ-лидеров, | НСО НИМРО || | школ-участников региональных проектов и учителей- | || | новаторов | ||----+--------------------------------------------------------+----------------------|| 5 | Привлечение Ассоциации молодых педагогов Новосибирской | Минобрнауки НСО, || | области к принятию управленческих решений посредством | Ассоциация молодых || | включения ее представителей в состав коллегии | педагогов || | Минобрнауки НСО | Новосибирской || | | области ||----+--------------------------------------------------------+----------------------|| 6 | Закрепление целевых показателей, фиксирующих | Минобрнауки НСО, || | эффективность муниципальной кадровой политики | органы местного || | в образовании, в соглашениях о предоставлении субсидии | самоуправления || | в рамках реализации КММО в 2013 г. с органами местного | || | самоуправления | ||----+--------------------------------------------------------+----------------------|| 7 | Реализация мероприятий, направленных на повышения | Министерство || | доступности жилья для учителей в возрасте до 35 лет, | строительства || | проживающих на территории Новосибирской области. | и жилищно- || | Реализация мероприятий, предусмотренных долгосрочной | коммунального || | целевой программой "Стимулирование развития жилищного | хозяйства НСО || | строительства в Новосибирской области на 2011-2015 | || | годы", компенсация первого взноса по ипотеке в размере | || | 250 000 рублей, а также компенсация процентной ставки | || | рефинансирования Центрального банка Российской | || | Федерации в размере 50% и более (в зависимости от | || | стажа работы учителя) | |-------------------------------------------------------------------------------------- Реализация Комплекса мер в 2013 году должна обеспечить достижениев Новосибирской области ряда институциональных и проектныхрезультатов. Институциональные результаты: оптимизация действующей модели нормативного подушевогофинансирования общеобразовательных учреждений по реализации основныхобразовательных программ начального общего, основного общего исреднего (полного) общего образования с учетом задачи повышениякачества результатов реализации образовательных программ; переход на персонифицированную модель повышения квалификацииучителей и руководителей учреждений общего образования; наличие в каждом бюджетном и автономном учреждении общегообразования органа коллегиального управления с участием родителейи представителей местного сообщества, действующего на основании Уставаи обладающего полномочиями согласовывать программу развитияобразовательного учреждения, перечни образовательных результатови распределение часов вариативной части учебного плана в основныхобразовательных программах, соответствующих ФГОС ступеней общегообразования, показатели распределения стимулирующей части фонда оплатытруда образовательного учреждения, показатели качества образовательныхуслуг, оказываемых образовательными учреждениями в рамкахгосударственных (муниципальных) заданий, плана финансово-хозяйственнойдеятельности, отчета о результатах деятельности учреждения и обиспользовании закрепленного за ним имущества; наличие у каждого образовательного учреждения Интернет-сайта,отражающего основные сведения об образовательном учреждении (включаяоснования деятельности и ежегодный публичный доклад о результатахдеятельности), а также иную информацию, обязательную для размещения насайте в соответствии с законодательством. Проектные результаты: прохождение всеми учителями начальной и основной школы повышенияквалификации для работы по ФГОС; организация безопасного подвоза обучающихся в базовые школы,обучающие детей из других населенных пунктов; наличие у каждого старшеклассника возможности обученияпо индивидуальному учебному плану (профилю обучения), в том числес использованием электронного обучения и дистанционных образовательныхтехнологий; укомплектованность библиотек общеобразовательных учрежденийучебниками, необходимыми для реализации основных общеобразовательныхпрограмм общего образования в соответствии с ФГОС; наличие и использование в каждом общеобразовательном учреждении,реализующим программу начального общего образования, комплектамультимедийного оборудования, обеспечивающего возможностьиспользования электронных образовательных ресурсов; наличие в каждой школе водоснабжения, канализации и туалетов,оборудованных в соответствии с установленными санитарными требованиями(при наличии технической возможности централизованного или локальноговодоснабжения); сокращение не менее чем в 2 раза объемов и видов отчетности,представляемых общеобразовательными учреждениями с учетомрекомендаций, данных Министерством образования и науки РоссийскойФедерации (письмо от 12 сентября 2012 года N ДЛ-150/08); наличие программы развития образования детей-инвалидов и детейс ограниченными возможностями здоровья. IV. Меры, направленные на обеспечение реализации в Новосибирской области задач государственной программы "Развитие образования в Российской Федерации" на 2013-2020 годы в сфере общего образования Реализация Комплекса мер по модернизации общего образованияв 2011 2013 годах на основе предоставления субсидий в соответствиис постановлением Правительства Российской Федерации N 436 от31.05.2011 в текущем году будет завершена. Вместе с тем, реализациязадач модернизации региональной системы общего образования будетпродолжена в плановом периоде 2014-2020 годов на основе разработаннойи утвержденной "дорожной карты" изменений в системе общего образованияНовосибирской области, направленных на повышение эффективности икачества. Обеспечение решения в Новосибирской области задач государственнойпрограммы "Развитие образования в Российской Федерации" на 2013-2020годы в сфере общего образования будет осуществляться за счетиспользования инструментов и механизмов программно-целевогоуправления. В Новосибирской области утверждены и реализуются следующиецелевые программы, задачи и целевые показатели которых коррелируют сзадачами и целевыми показателями государственной программы "Развитиеобразования в Российской Федерации" на 2014-2020 годы в сфере общегообразования: ДЦП "Развитие сети образовательных учреждений, реализующихосновную общеобразовательную программу дошкольного образования натерритории Новосибирской области на 2011-2015 годы"; ДЦП "Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой учащейсямолодежи в Новосибирской области на 2013-2017 годы"; ДЦП "Совершенствование организации школьного питанияв Новосибирской области на 2012-2016 годы"; ДЦП "Допризывная подготовка граждан Российской Федерациив Новосибирской области на 2012-2016 годы"; ВЦП "Развитие образования детей с ограниченными возможностямиздоровья и детей-инвалидов Новосибирской области на 2013-2015 годы"; ВЦП "Развитие кадрового потенциала системы образованияНовосибирской области на 2013-2015 годы"; ВЦП "Ресурсное обеспечение модернизации образования Новосибирскойобласти на 2012-2014 годы"; ВЦП "Безопасность образовательных учреждений Новосибирскойобласти на 2013-2015 годы". В целях повышения уровня координации управления, повышенияэффективности управления ресурсами и достижения высокой степенисогласованности системы целевых показателей региональных и федеральныхмеханизмов программно-целевого управления в 2013 году в Новосибирскойобласти планируется к разработке государственная программа "Развитиеобразования в Новосибирской области" на 2014-2020 годы в сфере общегообразования. Государственная программа будет реализовывать такие приоритетыгосударственной политики в сфере образования, как: обеспечение доступности дошкольного образования; повышение качества результатов образования; обеспечение соответствия образовательных результатов меняющимсязапросам населения, а также перспективным задачам развитияНовосибирской области. Мероприятия государственной программы будут направлены на решениеследующих задач: развитие инфраструктуры и организационно-экономическихмеханизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услугдошкольного, общего, дополнительного образования детей, независимо отместа жительства, социального и материального положения семей исостояния здоровья обучающихся; создание современных условий обучения; развитие сетевого взаимодействия образовательных организаций; внедрение и совершенствование современных организационно-экономических механизмов управления образованием; модернизация образовательных программ дошкольного, общегои дополнительного образования детей, направленная на всестороннееразвитие детей и достижение современного качества учебных результатови результатов социализации; стимулирование качественного труда педагогических работников; внедрение федеральных государственных образовательных стандартовобщего образования, обновление содержания, технологий и материальнойсреды образования, в том числе: развитие информационных технологий; создание современной системы оценки и управления качествомобразования на основе принципов открытости, объективности,прозрачности, общественно-профессионального участия. Применяемые сокращения: ВЦП - ведомственная целевая программа; ГБОУ НСО - государственное бюджетное общеобразовательноеучреждение Новосибирской области; ГКУ НСО НИМРО - государственное казенное учреждение Новосибирскойобласти "Новосибирский институт мониторинга и развития образования"; ГЛОНАСС - глобальная навигационная спутниковая система; ГОСТ ISO 9001-2011 - "Системы менеджмента качества. Требования"; ГОСТ Р 51160-98 (Государственный стандарт 51160-98) - "Автобусыдля перевозки детей. Технические требования"; ДЦП - долгосрочная целевая программа; КММО - Комплекс мер по модернизации системы общего образования; Минобрнауки НСО - министерство образования, науки и инновационнойполитики Новосибирской области; СМИ - средства массовой информации; СУНЦ НГУ - специализированный учебно-научный центр Новосибирскогогосударственного университета; ФГБОУ ВПО "НГПУ" - федеральное государственное бюджетноеобразовательное учреждение высшего профессионального образования"Новосибирский государственный педагогический университет". ___________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 1 к Комплексу мер по модернизации системы общего образования Новосибирской области в 2013 году План-график повышения фонда оплаты труда педагогических работников общеобразовательных учреждений Новосибирской области---------------------------------------------------------------------------------------------------------| Наименование показателей | I квартал | II квартал | III квартал | IV квартал || | 2013 года | 2013 года | 2013 года | 2013 года ||---------------------------------------+---------------+---------------+---------------+---------------|| Размер фонда оплаты труда | 1 770 068 160 | 1 770 068 160 | 1 964 106 816 | 2 352 184 128 || педагогических работников | | | | || общеобразовательных учреждений | | | | || субъекта Российской Федерации, рублей | | | | ||---------------------------------------+---------------+---------------+---------------+---------------|| Процент увеличения фонда оплаты труда | 11 | 0 | 10,9 | 19,8 || педагогических работников | | | | || общеобразовательных учреждений | | | | || субъекта Российской Федерации по | | | | || отношению к его значению в предыдущем | | | | || квартале, % | | | | |--------------------------------------------------------------------------------------------------------- ___________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 2 к Комплексу мер по модернизации системы общего образования Новосибирской области в 2013 году План-график реализации мероприятий по модернизации системы общего образования Новосибирской области в 2013 году-------------------------------------------------------------------------------------------| N | Наименование | Сроки реализации мероприятий | Наименование || п/п | мероприятия | | областного || | | | исполнительного || | |---------------------------------------| органа власти || | | I | II | III | IV | Новосибирской || | | квартал | квартал | квартал | квартал | области, || | | | | | | ответственного || | | | | | | за реализацию || | | | | | | мероприятия ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 1 | Актуализация | + | | + | | Минобрнауки || | нормативной правовой, | | | | | Новосибирской || | распорядительной и | | | | | области || | методической базы | | | | | || | Комплекса мер | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 2 | Подготовка и заключение | + | | | | Минобрнауки || | соглашения Минобрнауки | | | | | Новосибирской || | России и Правительства | | | | | области || | Новосибирской области о | | | | | || | предоставлении в 2013 | | | | | || | году субсидии из | | | | | || | федерального бюджета | | | | | || | областному бюджету | | | | | || | Новосибирской области | | | | | || | на модернизацию | | | | | || | региональной системы | | | | | || | общего образования | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 3 | Проведение Совета при | + | | | + | Минобрнауки || | Губернаторе | | | | | Новосибирской || | Новосибирской области | | | | | области || | по вопросам | | | | | || | модернизации системы | | | | | || | общего образования | | | | | || | в Новосибирской области | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 4 | Подготовка и заключение | + | | | | Минобрнауки || | соглашений Минобрнауки | | | | | Новосибирской || | Новосибирской области | | | | | области || | с главами муниципальных | | | | | || | образований | | | | | || | Новосибирской области о | | | | | || | предоставлении в 2013 | | | | | || | году субсидий из | | | | | || | областного бюджета | | | | | || | Новосибирской области | | | | | || | бюджетам муниципальных | | | | | || | образований | | | | | || | Новосибирской области | | | | | || | на модернизацию систем | | | | | || | общего образования | | | | | || | муниципальных | | | | | || | образований | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 5 | Разработка и | + | | | | Минобрнауки || | направление в органы | | | | | Новосибирской || | местного самоуправления | | | | | области || | Новосибирской области | | | | | || | рекомендаций по | | | | | || | закупкам оборудования и | | | | | || | расходованию средств | | | | | || | субсидии на реализацию | | | | | || | Комплекса мер | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 6 | Перечисление субсидий | | + | + | | Минобрнауки || | из областного бюджета | | | | | Новосибирской || | Новосибирской области | | | | | области, || | бюджетам муниципальных | | | | | министерство || | образований | | | | | строительства || | Новосибирской области | | | | | и жилищно- || | на модернизацию систем | | | | | коммунального || | общего образования | | | | | хозяйства || | муниципальных | | | | | || | образований в бюджеты | | | | | || | муниципальных | | | | | || | образований | | | | | || | Новосибирской области | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 7 | Мониторинг | | + | + | + | Минобрнауки || | эффективности | | | | | Новосибирской || | расходования средств | | | | | области || | субсидий из областного | | | | | || | бюджета Новосибирской | | | | | || | области бюджетам | | | | | || | муниципальных | | | | | || | образований | | | | | || | Новосибирской области | | | | | || | на модернизацию систем | | | | | || | общего образования | | | | | || | муниципальных | | | | | || | образований | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 8 | Организация проведения | + | + | + | + | Минобрнауки || | семинаров-совещаний, | | | | | Новосибирской || | аналитических | | | | | области || | семинаров, круглых | | | | | || | столов с руководителями | | | | | || | органов местного | | | | | || | самоуправления | | | | | || | в Новосибирской | | | | | || | области, осуществляющих | | | | | || | управление в сфере | | | | | || | образования по | | | | | || | реализации Комплекса | | | | | || | мер | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 9 | Участие в федеральном | + | + | + | + | Минобрнауки || | электронном мониторинге | | | | | Новосибирской || | реализации Комплекса | | | | | области || | мер | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 10 | Участие в работе | + | + | + | + | Минобрнауки || | федеральных селекторных | | | | | Новосибирской || | совещаний по реализации | | | | | области || | Комплекса мер | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 11 | Мониторинг размера | + | + | + | + | Минобрнауки || | средней заработной | | | | | Новосибирской || | платы педагогических | | | | | области || | работников | | | | | || | в Новосибирской области | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 12 | Мониторинг достижения | + | + | + | + | Минобрнауки || | основных показателей | | | | | Новосибирской || | реализации Комплекса | | | | | области || | мер | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 13 | Проведение семинаров, | + | + | + | + | Минобрнауки || | совещаний, круглых | | | | | Новосибирской || | столов с привлечением | | | | | области || | профсоюзов, | | | | | || | общественности и | | | | | || | средств массовой | | | | | || | информации по вопросам | | | | | || | модернизации общего | | | | | || | образования | | | | | || | в Новосибирской области | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 14 | Анализ хода реализации | + | + | + | + | Минобрнауки || | Комплекса мер с | | | | | Новосибирской || | участием федеральных | | | | | области || | экспертов | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 15 | Подготовка отчета в | + | + | + | + | Минобрнауки || | Минобрнауки России о | | | | | Новосибирской || | ходе исполнения | | | | | области || | комплекса мер, | | | | | || | публичное обсуждение | | | | | || | годового отчета | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 16 | Введение инструмента | | | + | + | Минобрнауки || | оценки эффективности | | | | | Новосибирской || | и результативности | | | | | области || | деятельности | | | | | || | муниципальных | | | | | || | образовательных систем | | | | | || | (рейтинг) | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 17 | Совершенствование | | | + | + | Минобрнауки || | модели нормативного | | | | | Новосибирской || | финансирования общего | | | | | области || | образования и | | | | | || | отраслевой системы | | | | | || | оплаты труда | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 18 | Организация | + | + | + | + | Минобрнауки || | дистанционного обучения | | | | | Новосибирской || | детей-инвалидов, не | | | | | области || | посещающих | | | | | || | образовательные | | | | | || | учреждения по состоянию | | | | | || | здоровья (в рамках | | | | | || | мероприятий ВЦП | | | | | || | "Развитие образования | | | | | || | детей с ограниченными | | | | | || | возможностями здоровья | | | | | || | и детей инвалидов на | | | | | || | 2013 2015 годы") | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 19 | Организация повышения | + | + | + | + | Минобрнауки || | квалификации и | | | | | Новосибирской || | переподготовки учителей | | | | | области || | и руководителей | | | | | || | образовательных | | | | | || | учреждений | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 20 | Создание центра | | | + | | Минобрнауки || | прикладных | | | | | Новосибирской || | профессиональных | | | | | области || | компетенций, | | | | | || | опирающегося на | | | | | || | потенциал школ-лидеров, | | | | | || | школ-участников | | | | | || | региональных проектов | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 21 | Организация и | | + | | + | Минобрнауки || | проведение мониторинга | | | | | Новосибирской || | Интернет-сайтов | | | | | области || | общеобразовательных | | | | | || | учреждений | | | | | ||-----+-------------------------+---------+---------+---------+---------+-----------------|| 22 | Организация | + | + | + | + | Минобрнауки || | информационного, | | | | | Новосибирской || | аналитического и | | | | | области, || | медиасопровождения | | | | | департамент || | реализации Комплекса | | | | | массовых || | мер | | | | | коммуникаций || | | | | | | Новосибирской || | | | | | | области |------------------------------------------------------------------------------------------- Применяемые сокращения: Минобрнауки России - Министерство образования и науки РоссийскойФедерации; Минобрнауки Новосибирской области - министерство образования,науки и инновационной политики Новосибирской области. ___________ УТВЕРЖДЕНО постановлением Правительства Новосибирской области от 26.03.2013 N 117-п РАСПРЕДЕЛЕНИЕ субсидий из федерального бюджета областному бюджету Новосибирской области на модернизацию региональных систем общего образования в 2013 году по главным распорядителям средств областного бюджета (В редакции Постановления Правительства Новосибирской области от 08.07.2013 г. N 295-п) --------------------------------------------------------------------------------------| N | Мероприятия | Сумма, || п/п | | тыс. рублей ||------------------------------------------------------------------------------------|| Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области || по мероприятиям: ||------------------------------------------------------------------------------------|| 1 | Приобретение оборудования, всего | 133800,0 || |----------------------------------------------------------------+-------------|| | в том числе субсидии местным бюджетам | 19 908,6 ||-----+----------------------------------------------------------------+-------------|| 2 | Приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся | 75 000,0 ||-----+----------------------------------------------------------------+-------------|| 3 | Пополнение фондов школьных библиотек, всего | 222200,0 || |----------------------------------------------------------------+-------------|| | в том числе субсидии местным бюджетам | 221783,7 ||-----+----------------------------------------------------------------+-------------|| 4 | Развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью | 39 872,0 || | обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям | || | и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки | || | помещений для установки оборудования), всего | || |----------------------------------------------------------------+-------------|| | в том числе субсидии местным бюджетам | 39 679,7 ||-----+----------------------------------------------------------------+-------------|| 5 | Повышение квалификации, профессиональная переподготовка | 30 000,0 || | руководителей общеобразовательных учреждений и педагогических | || | работников, всего | || |----------------------------------------------------------------+-------------|| | в том числе субсидии местным бюджетам | 29 855,3 ||-----+----------------------------------------------------------------+-------------|| 6 | Модернизация общеобразовательных учреждений путем организации | 10 000,0 || | в них дистанционного обучения для обучающихся | ||-----+----------------------------------------------------------------+-------------|| 7 | Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе | 70 000,0 || | общего образования, всего | || |----------------------------------------------------------------+-------------|| | в том числе субсидии местным бюджетам | 69 661,5 ||-----+----------------------------------------------------------------+-------------|| 8 | Проведение капитального ремонта зданий государственных | 18 799,7 || | общеобразовательных учреждений | ||-----+----------------------------------------------------------------+-------------|| | Итого | 599 671,7 ||-----+----------------------------------------------------------------+-------------|| | в том числе субсидии местным бюджетам | 380 888,8 ||------------------------------------------------------------------------------------|| Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства Новосибирской || области по мероприятиям: ||------------------------------------------------------------------------------------|| Проведение капитального ремонта зданий муниципальных | 174 800,3 || общеобразовательных учреждений - всего, | ||----------------------------------------------------------------------+-------------|| в том числе субсидии местным бюджетам | 174 800,3 ||----------------------------------------------------------------------+-------------|| Всего | 774 472,0 |-------------------------------------------------------------------------------------- ___________ УТВЕРЖДЕНО постановлением Правительства Новосибирской области от 26.03.2013 N 117-п Распределение субсидий из областного бюджета Новосибирской области бюджетам муниципальных образований Новосибирской области на модернизацию системы общего образования в 2013 году, источником финансового обеспечения которых является субсидия из федерального бюджета на модернизацию региональных систем общего образования (В редакции Постановления Правительства Новосибирской области от 08.07.2013 г. N 295-п) тыс. рублей|——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| N | Наименование | Приобретение | Пополнение | Развитие школьной | Повышение | Осуществление мер, | Проведение | Всего средств || п/п | муниципального | оборудования | фондов | инфраструктуры | квалификации, | направленных на | капитального ремонта | на || | образования | | школьных | (текущий ремонт | профессиональная | энергосбережение | зданий | финансирование || | | | библиотек | с целью | переподготовка | в системе общего | общеобразовательных | || | | | | обеспечения | руководителей | образования | учреждений | || | | | | выполнения | общеобразовательных | | | || | | | | требований | учреждений | | | || | | | | к | и учителей | | | || | | | | санитарно-бытовым | | | | || | | | | условиям и охране | | | | || | | | | здоровья | | | | || | | | | обучающихся, | | | | || | | | | а также с целью | | | | || | | | | подготовки | | | | || | | | | помещений для | | | | || | | | | установки | | | | || | | | | оборудования) | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 1 | Баганский район | 161,0 | 724,4 | 321,1 | 241,6 | 563,3 | 1335,3 | 3 346,7 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 2 | Барабинский | 464,5 | 2 090,1 | 926,5 | 697,2 | 1625,2 | 3852,6 | 9 656,1 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 3 | Болотнинский | 354,8 | 1 596,5 | 707,7 | 532,6 | 1241,4 | 2942,7 | 7 375,7 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 4 | Венгеровский | 204,9 | 922,1 | 408,7 | 307,6 | 717 | 1699,6 | 4 259,9 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 5 | Доволенский | 170,5 | 2 864,3 | 340,1 | 256,0 | 596,7 | 1414,3 | 5 641,9 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 6 | Здвинский район | 190,6 | 857,5 | 380,1 | 286,0 | 666,8 | 1580,6 | 3 961,6 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 7 | Искитимский | 704,5 | 6 334,0 | 1 405,2 | 1 057,4 | 2465 | 5843,1 | 17 809,2 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 8 | Карасукский | 575,7 | 2 590,4 | 1 148,3 | 864,1 | 2014,3 | 4774,9 | 11 967,7 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 9 | Каргатский район | 177,5 | 1 173,7 | 354,1 | 266,5 | 621,2 | 1472,5 | 4 065,5 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 10 | Колыванский | 229,4 | 1 773,4 | 457,6 | 344,4 | 802,8 | 1903 | 5 510,6 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 11 | Коченевский | 490,0 | 4 503,7 | 977,3 | 735,5 | 1714,5 | 4064,1 | 12 485,1 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 12 | Кочковский район | 136,1 | 612,6 | 271,6 | 204,4 | 476,4 | 1129,2 | 2 830,3 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 13 | Краснозерский | 385,5 | 1 734,5 | 768,9 | 578,6 | 1348,8 | 3197,2 | 8 013,5 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 14 | Куйбышевский | 662,8 | 3 367,5 | 1 322,1 | 994,9 | 2319,3 | 5497,7 | 14 164,3 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 15 | Купинский район | 366,8 | 2 050,4 | 731,6 | 550,6 | 1283,4 | 3042,2 | 8 025,0 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 16 | Кыштовский район | 127,9 | 1 306,6 | 255,2 | 192,0 | 447,6 | 1061 | 3 390,3 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 17 | Маслянинский | 296,5 | 1 334,0 | 591,3 | 445,0 | 1037,3 | 2458,9 | 6 163,0 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 18 | Мошковский район | 489,4 | 6 202,2 | 976,2 | 734,6 | 1712,5 | 13759,4 | 23 874,3 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 19 | Новосибирский | 1 101,5 | 9 218,0 | 2 197,1 | 1 653,4 | 3854,2 | 9136,2 | 27 160,4 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 20 | Ордынский район | 432,4 | 2 175,6 | 862,4 | 649,0 | 1512,9 | 3586,2 | 9 218,5 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 21 | Северный район | 112,7 | 507,1 | 224,8 | 169,2 | 394,4 | 934,8 | 2 343,0 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 22 | Сузунский район | 370,8 | 1 668,7 | 739,7 | 556,6 | 1297,6 | 3075,8 | 7 709,2 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 23 | Татарский район | 392,3 | 4 618,5 | 782,5 | 588,9 | 1372,7 | 3254 | 11 008,9 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 24 | Тогучинский | 623,6 | 2 805,9 | 1 243,8 | 936,0 | 2181,9 | 5172 | 12 963,2 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 25 | Убинский район | 147,4 | 663,4 | 294,1 | 221,3 | 515,9 | 1222,9 | 3 065,0 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 26 | Усть-Таркский | 132,7 | 882,4 | 264,7 | 199,2 | 464,3 | 1100,5 | 3 043,8 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 27 | Чановский район | 286,8 | 1 974,9 | 572,1 | 430,5 | 1003,5 | 2378,8 | 6 646,6 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 28 | Черепановский | 612,0 | 2 753,8 | 1 220,7 | 918,6 | 2141,4 | 5076 | 12 722,5 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 29 | Чистоозерный | 227,2 | 1 490,9 | 453,2 | 341,0 | 795 | 1884,4 | 5 191,7 || | район | | | | | | | ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 30 | Чулымский район | 238,1 | 4 000,1 | 475,0 | 357,5 | 833,3 | 1975,2 | 7 879,2 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 31 | г. Искитим | 370,0 | 2 543,9 | 738,0 | 555,4 | 1294,7 | 3068,9 | 8 570,9 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 32 | г. Бердск | 533,3 | 8 957,8 | 1 063,7 | 800,5 | 1866 | 4423,2 | 17 644,5 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 33 | г. Новосибирск | 7 892,6 | 132 577,1 | 15 712,1 | 11 818,8 | 27616,9 | 65436,5 | 261 054,0 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 34 | г. Обь | 146,2 | 2 455,2 | 291,6 | 219,4 | 511,4 | 1212,4 | 4 836,2 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 35 | р. п. Кольцово | 100,6 | 452,6 | 200,6 | 151,0 | 351,9 | 834,2 | 2 090,9 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————|| 36 | Итого | 19 908,6 | 221 783,7 | 39 679,7 | 29 855,3 | 69 661,5 | 174 800,3 | 555 689,1 ||——————|——————————————————|————————————————————|————————————|———————————————————|——————————————————————|—————————————————————————|——————————————————————|—————————————————| _____________