| Цель/задачи, требующие решения
для достижения цели |
Показатель |
Единица
измерения |
Значение
весового
коэффициента
целевого
индикатора |
Значение целевого
индикатора
(по годам) |
Примечание |
|
|
|
|
2011
год |
2012
год |
2013
год |
2014
год |
|
| Цель: профессиональная
ориентация и подготовка
учащихся общеобразовательных
учреждений Новосибирской
области к трудовой
деятельности по специальностям
политехнического и
агротехнического профиля |
1. Доля учащихся 7 - 11 классов
общеобразовательных учреждений,
получающих профильное образование
политехнической и агротехнической
направленности (в общем
количестве учащихся 7 11 классов) |
% |
0,25 |
1,6 |
1,9 |
2,1 |
2,2 |
нарастающим
итогом |
|
2. Количество учащихся
общеобразовательных учреждений,
получивших профессиональную
подготовку по программам
политехнического и
агротехнического направления в
образовательных учреждениях
начального профессионального и
среднего профессионального
образования, дающим право на
самостоятельную трудовую
деятельность |
чел. |
0,25 |
200 |
400 |
600 |
800 |
ежегодно |
| Задача 1.
Организация ранней
профессиональной ориентации
учащихся (7 - 8 классов)
общеобразовательных учреждений
на освоение программ
допрофессиональной подготовки,
получение политехнических и
агротехнических знаний и
повышение престижа
технического профессионального
образования |
3. Доля учащихся 7, 8 классов
общеобразовательных учреждений,
охваченных мероприятиями по
профориентации по специальностям
политехнического и
агротехнического профиля (в общем
количестве учащихся 7, 8 классов) |
% |
0,05 |
1,5 |
2,0 |
2,3 |
2,4 |
ежегодно |
| Задача 2.
Создание интегрированной
системы подготовки школьников
по программам, дающим право на
самостоятельную трудовую
деятельность по специальностям
политехнического и
агротехнического профиля по
окончании общеобразовательных
учреждений |
4. Количество созданных
политехнических и агротехнических
школ (нарастающим итогом) |
ед. |
0,15 |
20 |
25 |
35 |
45 |
нарастающим
итогом |
|
5. Количество классов
технического и агротехнического
направления, созданных на базе
7 - 11 классов
общеобразовательных учреждений
(нарастающим итогом) |
ед. |
0,15 |
36 |
45 |
60 |
90 |
нарастающим
итогом |
| Задача 3.
Нормативно-правовое и
методическое обеспечение
деятельности политехнических и
агротехнических школ |
6. Количество утвержденных
образовательных программ
допрофессиональной подготовки по
программам политехнического и
агротехнического направления
учащихся общеобразовательных
учреждений |
программа |
0,6 |
30 |
60 |
75 |
80 |
нарастающим
итогом |
|
7. Доля учреждений начального и
среднего профессионального
образования, реализующих
программы профессиональной
подготовки по специальностям
политехнического и
агротехнического профиля для
учащихся школ (от общего
количества учреждений начального
и среднего профессионального
образования) |
% |
0,225 |
30 |
33 |
35 |
40 |
нарастающим
итогом |
|
8. Доля реализуемых
образовательных программ
профессиональной подготовки
учащихся по специальностям
политехнического и
агротехнического профиля для
современного производства на базе
созданных ресурсных центров (от
общего количества реализуемых
программ профподготовки
школьников политехнической и
агротехнической направленности) |
% |
0,225 |
5 |
15 |
20 |
30 |
нарастающим
итогом |