Приложение к Постановлению от 28.08.2012 г № 399-П Определение
Поправочные (повышающие) коэффициенты, применяемые для определения объема финансирования государственных образовательных учреждений новосибирской области, реализующих основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования и основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования
┌───┬────────────────────────────────────────────┬────────────────────────┐ │ N │ Наименование │ Значения коэффициентов │ │п/п│ │ │ ├───┼────────────────────────────────────────────┴────────────────────────┤ │1 │Коэффициенты, применяемые к расходам на оплату труда, учитывающие │ │ │повышенную стоимость образовательной услуги: │ │ ├────────────────────────────────────────────┬────────────────────────┤ │ │по специальностям повышенного уровня │ 1,15 │ │ │среднего профессионального образования в │ │ │ │колледжах │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │в учреждениях, расположенных в сельской │ 1,25 │ │ │местности │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │по педагогическим специальностям, требующим │ │ │ │индивидуального обучения студентов: │ │ │ │1) навыкам коррекционно-педагогической и │ 1,28 │ │ │развивающей работы; │ │ │ │2) игре на музыкальных инструментах │ │ │ │(основных): │ │ │ │индивидуально, кроме специальности │ 1,28 │ │ │"Музыкальное образование" │ │ │ │индивидуально, по специальности "Музыкальное│ 1,60 │ │ │образование" │ │ │ │в группах, состоящих из: │ │ │ │двух человек │ 1,14 │ │ │трех человек │ 1,09 │ │ │четырех человек │ 1,07 │ │ │пяти человек │ 1,06 │ │ │шести человек │ 1,05 │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │по специальности "Физическая культура", │ │ │ │требующей индивидуального обучения │ │ │ │студентов: │ │ │ │1) при занятиях с членами сборных команд │ 1,28 │ │ │России; │ │ │ │2) при проведении консультаций на период │ 1,28 │ │ │учебно-тренировочных сборов │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │по специальностям направления подготовки │ │ │ │"Культура и искусство", требующим │ │ │ │индивидуального обучения студентов: │ │ │ │1) "Инструментальное исполнительство (по │ 1,35 │ │ │видам инструментов)", "Вокальное искусство",│ │ │ │"Музыкальное искусство эстрады (по видам)", │ │ │ │"Сольное и хоровое народное пение", "Теория │ │ │ │музыки", "Хоровое дирижирование"; │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │2) "Дизайн (по отраслям)", "Живопись │ 1,23 │ │ │(по видам)"; │ │ │ │3) "Социально-культурная деятельность и │ 1,24 │ │ │народное художественное творчество", │ │ │ │"Социально-культурная деятельность (по │ │ │ │видам)", "Народное художественное творчество│ │ │ │(по видам)"; │ │ │ │4) "Библиотековедение" │ 1,10 │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │по специальностям направления подготовки │ │ │ │"Культура и искусство", требующим обучения │ │ │ │студентов в группах: │ │ │ │1) от двух до пяти человек; │ 1,18 │ │ │2) от пяти до двадцати человек │ 1,12 │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │по специальностям направления подготовки │ │ │ │"Культура и искусство", требующим обучения │ │ │ │студентов двумя (тремя) педагогическими │ │ │ │работниками: │ │ │ │"Инструментальное исполнительство (по видам │ 1,60 │ │ │инструментов)", "Вокальное искусство", │ │ │ │"Музыкальное искусство эстрады (по видам)", │ │ │ │"Сольное и хоровое народное пение", "Теория │ │ │ │музыки", "Хоровое дирижирование", │ │ │ │"Социально-культурная деятельность и │ │ │ │народное художественное творчество", │ │ │ │"Социально-культурная деятельность (по │ │ │ │видам)", "Народное художественное творчество│ │ │ │(по видам)" │ │ ├───┼────────────────────────────────────────────┴────────────────────────┤ │2 │Коэффициенты, применяемые к расходам на оплату труда, учитывающие │ │ │размер среднемесячной начисленной заработной платы работников │ │ │учреждений (в соответствии с ------------- Губернатора Новосибирской │ │ │области от 14.10.2011 N 290-р "О повышении заработной платы │ │ │работников государственных учреждений Новосибирской области"), │ │ │подведомственных: │ │ ├────────────────────────────────────────────┬────────────────────────┤ │ │министерству здравоохранения Новосибирской │ 1,019 │ │ │области │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │министерству труда, занятости и трудовых │ 1,018 │ │ │ресурсов Новосибирской области │ │ ├───┼────────────────────────────────────────────┼──────────┬─────────────┤ │3 │Коэффициенты, применяемые к нормативу │к расходам│к расходам на│ │ │финансирования на реализацию основных │на оплату │материальное │ │ │профессиональных образовательных программ │труда │обеспечение │ │ │среднего профессионального образования по │ │ │ │ │очной форме обучения, учитывающие повышенную│ │ │ │ │стоимость образовательной услуги по │ │ │ │ │укрупненным группам направлений подготовки и│ │ │ │ │специальностей: │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼─────────────┤ │ │"Сельское и рыбное хозяйство", "Металлургия,│ 1,50 │ 2,00 │ │ │машиностроение и металлообработка", │ │ │ │ │"Автоматика и управление", "Конструирование,│ │ │ │ │моделирование и технология швейных изделий",│ │ │ │ │"Приборостроение и оптотехника", "Технология│ │ │ │ │полиграфического и упаковочного │ │ │ │ │производства", "Авиационная и │ │ │ │ │ракетно-космическая техника", "Строительство│ │ │ │ │и эксплуатация автомобильных дорог и │ │ │ │ │аэродромов", "Строительство и эксплуатация │ │ │ │ │городских путей сообщения", "Издательское │ │ │ │ │дело", "Воспроизводство и переработка лесных│ │ │ │ │ресурсов" │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼─────────────┤ │ │"Техническое обслуживание и ремонт │ 1,25 │ 1,5 │ │ │автомобильного транспорта", "Эксплуатация │ │ │ │ │водного транспорта и транспортного │ │ │ │ │оборудования" │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼─────────────┤ │ │"Образование и педагогика", кроме │ 1,40 │ 1,5 │ │ │специальностей "Музыкальное образование" и │ │ │ │ │"Физическая культура" │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼─────────────┤ │ │"Образование и педагогика" специальностей │ 1,80 │ 2,00 │ │ │"Музыкальное образование", "Физическая │ │ │ │ │культура" │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼─────────────┤ │ │"Здравоохранение" │ 1,15 │ 1,50 │ │ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼─────────────┤ │ │"Культура и искусство" при наличии │ │ │ │ │профессиональной творческой деятельности: │ │ │ │ │1) "Музыкально-инструментальное искусство", │ 2,20 │ 3,20 │ │ │"Вокальное искусство", "Музыкальное │ │ │ │ │искусство эстрады (по видам)", "Сольное и │ │ │ │ │хоровое народное пение", "Теория музыки", │ │ │ │ │"Дирижирование", "Изобразительное │ │ │ │ │искусство", "Дизайн"; │ │ │ │ │2) "Декоративно-прикладное искусство и │ 1,32 │ 3,20 │ │ │народные промыслы"; │ │ │ │ │3) "Народная художественная культура", │ 1,70 │ 3,20 │ │ │"Социально-культурная деятельность"; │ │ │ │ │4) "Библиотечно-информационная деятельность"│ 1,14 │ 3,20 │ ├───┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼─────────────┤ │4 │Коэффициенты, применяемые к нормативу │ │ │ │ │финансирования на реализацию основных │ │ │ │ │профессиональных образовательных программ │ │ │ │ │среднего профессионального образования по │ │ │ │ │очной форме обучения с использованием │ │ │ │ │высокотехнологичного оборудования (в │ │ │ │ │ресурсных центрах) по специальностям и │ │ │ │ │направлениям подготовки: │ │ │ │ │"Металлургия, машиностроение и │ 1,10 │ 4,06 │ │ │металлообработка", "Автоматика и │ │ │ │ │управление", "Архитектура и строительство", │ │ │ │ │"Техническая эксплуатация │ │ │ │ │подъемно-транспортных, строительных, │ │ │ │ │дорожных машин и оборудования (по отраслям)"│ │ │ │ │"Полиграфическое производство" │ 1,10 │ 1,63 │ │ │"Издательское дело" │ │ │ │ │"Химическая и биотехнологии", "Безопасность │ │ │ │ │жизнедеятельности, природообустройство и │ 1,10 │ 3,56 │ │ │защита окружающей среды" │ │ │ │ │"Конструирование, моделирование и технология│ 1,10 │ 2,70 │ │ │швейных изделий" │ │ │ ├───┼────────────────────────────────────────────┴──────────┴─────────────┤ │5 │Коэффициенты, применяемые к фонду оплаты труда, в целях обеспечения │ │ │размера заработной платы педагогов, преподавателей и мастеров │ │ │производственного обучения государственных образовательных учреждений│ │ │среднего профессионального образования в соответствии с │ │ │-------------- Правительства Новосибирской области от 09.04.2012 │ │ │N 170-п "О мерах по повышению заработной платы педагогов, │ │ │преподавателей и мастеров производственного обучения государственных │ │ │образовательных учреждений начального и среднего профессионального │ │ │образования Новосибирской области", подведомственных: │ ├───┼────────────────────────────────────────────┬────────────────────────┤ │ │министерству труда, занятости и трудовых │ 1,364 │ │ │ресурсов Новосибирской области │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │министерству образования, науки и │ 1,05 │ │ │инновационной политики Новосибирской области│ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │министерству здравоохранения Новосибирской │ 1,193 │ │ │области │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │министерству культуры Новосибирской области │ 1,15 │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │департаменту физической культуры и спорта │ 1,15 │ │ │Новосибирской области │ │ ├───┼────────────────────────────────────────────┴────────────────────────┤ │6 │Коэффициенты, применяемые к региональным нормативам финансового │ │ │обеспечения образовательной деятельности государственных │ │ │образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих │ │ │основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего │ │ │образования и основные профессиональные образовательные программы │ │ │среднего профессионального образования по форме обучения: │ │ ├────────────────────────────────────────────┬────────────────────────┤ │ │Форма обучения: │ │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │очная форма обучения │ 1,0 │ │ ├────────────────────────────────────────────┼────────────────────────┤ │ │очно-заочная (вечерняя) форма обучения │ 0,5 │ └───┴────────────────────────────────────────────┴────────────────────────┘