| Цель/задачи, требующие решения для достижения цели |
Наименование показателя |
Единица измерения |
Значение весового коэффициента целевого индикатора |
Значение целевого индикатора (по годам) |
Примечание |
|
|
|
|
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
|
| Цель:
обеспечение прав детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Новосибирской области на доступное и качественное образование и условий для их успешной социализации |
Целевой индикатор 1.
Количество детей с ОВЗ и детей-инвалидов, охваченных инклюзивной и дистанционной формами обучения (в рамках Программы) |
Человек (нарастающим итогом) |
0,2 |
395 |
510 |
585 |
680 |
Значения целевого показателя сформированы на основании показателей, полученных при проведении ежегодного мониторинга состояния системы образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
Справочно |
| Задача 1.
Обеспечение вариативных условий для качественного образования детей с ограниченными возможностями и детей-инвалидов непосредственно по месту их проживания, с развитием моделей инклюзивного и дистанционного обучения |
Целевой индикатор 2.
Количество общеобразовательных организаций, в которых созданы условия (в рамках Программы) для обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов |
Учреждений (нарастающим итогом) |
0,2 |
16 |
22 |
28 |
34 |
Значения целевого показателя сформированы на основании анализа ежегодных заявок, поданных МО НСО |
|
Целевой индикатор 3. Численность детей с ОВЗ и детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий |
Человек (нарастающим итогом) |
0,2 |
315 |
400 |
445 |
500 |
Значения целевого показателя сформированы на основании показателей, полученных при проведении ежегодного мониторинга состояния системы образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов |
| Задача 2.
Развитие системы психолого-медико-педагогической, информационной и научно-методической поддержки общеобразовательных организаций и дошкольных образовательных учреждений, осуществляющих инклюзивное и дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов |
Целевой индикатор 4.
Охват муниципальных районов Новосибирской области деятельностью ППМС-центров |
% (нарастающим итогом) |
0,15 |
70 |
100 |
100 |
100 |
Значения целевого показателя сформированы на основании показателей, полученных при проведении ежегодного мониторинга состояния системы образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов |
|
Целевой индикатор 5.
Охват муниципальных районов и городских округов Новосибирской области деятельностью ППМС-служб сопровождения образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов |
% (нарастающим итогом) |
0,15 |
0 |
0 |
43 |
86 |
Значения целевого показателя сформированы на основании показателей, полученных при проведении ежегодного мониторинга состояния системы образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов |
| Задача 3.
Организация системной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников органов управления образованием, образовательных организаций, иных органов и организаций, занимающихся решением вопросов образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе на базе стажировочных площадок |
Целевой индикатор 6. Численность педагогических работников образовательных организаций, прошедших специальную подготовку и обладающих необходимой квалификацией для организации работы с обучающимися и воспитанниками с ОВЗ и детьми-инвалидами в условиях инклюзивного образования |
Человек (ежегодно) |
0,1 |
140 |
360 |
360 |
360 |
Значения целевого индикатора сформированы на основании экспертных оценок специалистов Минобрнауки Новосибирской области, а также на основании заявок органов управления образованием муниципальных районов и городских округов Новосибирской области, образовательных организаций |