Приказ Министерства социального развития Новосибирской области от 12.11.2013 № 1344
О проведении конкурсного отбора
МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ12.11.2013 N 1344 Новосибирск О проведении конкурсного отбора В соответствии с постановлением Правительства Новосибирскойобласти от 07.11.2013 N 1327"О Порядке проведения конкурсного отбора юридических лиц (заисключением государственных (муниципальных) учреждений),индивидуальных предпринимателей, а также физических лиц -производителей товаров, работ, услуг для предоставления им субсидий врамках реализации мероприятий долгосрочной целевой программы"Доступная среда для инвалидов в Новосибирской области на 2012-2015годы"ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Объявить конкурсный отбор юридических лиц (за исключениемгосударственных (муниципальных) учреждений), индивидуальныхпредпринимателей, а также физических лиц - производителей товаров,работ, услуг (далее - субъект) для предоставления им субсидий в рамкахреализации в IV квартале текущего года мероприятия долгосрочнойцелевой программы "Доступная среда для инвалидов в Новосибирскойобласти на 2012-2015 годы", предусмотренного пунктом 4.1 "Обучениеинвалидов с нарушением зрения чтению и письму рельефно-точечнымшрифтом (шрифт Брайля)" задачи 4 "Привлечение организацийнегосударственного сектора к оказанию реабилитационных услуг наусловиях государственного заказа и оказание содействия инвалидам вобеспечении специальным оборудованием" (далее - мероприятие) одномусубъекту в размере 80 000,00 (восемьдесят тысяч) рублей. 2. Установить дату начала приема заявок - 28.11.2013. 3. Утвердить прилагаемые: минимальные требования к выполнению мероприятия; форму соглашения о предоставлении субсидии. 4. Управлению организации социального обслуживания населенияминистерства социального развития Новосибирской области (ГончарикИ.А.) не позднее чем за 15 календарных дней до начала приема заявокразместить объявление о проведении конкурсного отбора на официальномсайте министерства социального развития Новосибирской области винформационно-телекоммуникационной сети "Интернет", организовать ипровести конкурсный отбор в соответствии с действующимзаконодательством. 5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.Министр С.И. Пыхтин УТВЕРЖДЕНЫ приказом министерства социального развития Новосибирской области от "12" ноября 2013 N 1344 Минимальные требования к выполнению мероприятия, предусмотренного пунктом 4.1 "Обучение инвалидов с нарушением зрения чтению и письму рельефно-точечным шрифтом (шрифт Брайля)" задачи 4 "Привлечение организаций негосударственного сектора к оказанию реабилитационных услуг на условиях государственного заказа и оказание содействия инвалидам в обеспечении специальным оборудованием" Цель мероприятия: ознакомление инвалидов по зрению с системойобозначений Л. Брайля и формирование у них устойчивых умений читать иписать на ее основе, а также умений и навыков пользования основнымитифлотехническими средствами. Целевая группа (клиенты): инвалиды по зрению, проживающих натерритории Новосибирской области. Период выполнения мероприятия: с момента заключения соглашения опредоставлении субсидии до 30.12.2014. Получатель субсидии обязан: Включить в программу курса темы, изучение которых обеспечатинвалиду по зрению необходимый уровень знаний: 1. Общее знакомство с системой Брайля. История возникновения письменности для незрячих. Рельефно-линейный шрифт и его основоположник - В. Гаюи. Началосистематического обучения незрячих. Рельефно-точечные шрифты Ш.Барбье, И. Клейна, Л. Брайля. Библиография Л. Брайля. Принципыпостроения системы Брайля. Рельефное шеститочие как основа рельефно-точечного шрифта Л.Брайля Нумерация точек при письме и чтении. Упражнения по развитиюосязания. Письменные принадлежности для письма рельефно-точечнымшрифтом Брайля. Устройство письменного прибора Л. Брайля. Различныевиды приборов и их назначение. Закладка бумаги. Конструктивные частигрифелей, их размеры, заточка стержня. Захват грифеля и основныеперемещения его в клетке. Положение тела и письменных принадлежностейпри письме. Упражнения по ориентировке в малом пространстве,упражнения в письме различных комбинаций шеститочия. Рабочее положениеи движение рук в процессе письма. Письмо справа налево. Чтениеразличных комбинаций шеститочия. Основные требования к брошюровкететрадей из перфокарточной бумаги. Правила пользования тетрадями срельефно-точечными записями. Базисные умения и навыки. Знание основныхэтапов письменности незрячих, биографии Л. Брайля. Знание нумерацииточек при письме и чтении. Умение ориентироваться в приборе,закладывать бумагу, писать различные комбинации шеститочия, уметьраспознавать осязательно точечные комбинации. 2. Изучение букв, цифр, знаков препинания и небуквенныхобозначений "ключа" шрифта Брайля. Изучение букв 1-й строки "ключа" Брайля. Арабские цифры. Принцип построения букв 1-й строки. Изучение букв а, б, ц, д, е.Изучение цифрового знака и арабских цифр 1, 2, 3, 4, 5. Цифра всистеме Брайля - двухзнаковый объект, неотъемлемой частью которогоявляется цифровой знак, предшествующий цифре. Запись и чтениемногозначных чисел. Изучение букв ф, г. Зеркальность д-ф. Изучениецифр 6,7. Изучение букв х, и, ж. Зеркальность букв е-и,, ж-х. Изучениецифр 8,9,0. Письмо и чтение отдельных слогов и слов. Чтениемногозначных чисел. Запись телефонных номеров. Нумерация страниц.Базисные умения и навыки. Знание точечного состава букв 1-й строки"ключа" Брайля, их пространственные формы, умение записывать ихотдельно и в составе слов; владение умением чтения слов с изученнымибуквами; умение записывать цифровой знак в составе цифры; уметь читатьи записывать многозначные цифры и телефонные номера. Изучение букв 2-й строки "ключа" Брайля (к, л, м, н, о, п, ч, р,с, т). Принцип образования букв 2-й строки путем добавления букв 2-йстроки путем добавления точки 3. Изучение букв к, л, м. Чтение слов.Закрепление изученного материала методом самостоятельных работ. Письмои чтение слов и словосочетаний. Техника исправления ошибок. Базисныеумения и навыки. Знание точечного состава букв 2-й строки "ключа"Брайля, умение записывать их в приборе; распознавать эти буквыосязанием и дифференцировать их при чтении; уметь проверять написанноегрифелем и исправлять допущенные ошибки. Изучение знаков "перенос", "дефис", "тире". Точечный составзнаков "перенос", "дефис", "тире". Правила постановки этих знаков поотношению к предыдущему и последующему словам или частям слова. Письмои чтение слов, словосочетаний и предложений со знаками "дефис","тире". Базисные умения и навыки. Знание точечного состава знаков,умение правильно оформлять перенос слов; знать правила пропуска клеткипри этих знаках. Уметь узнавать знаки при чтении. Изучение букв 3-й строки (у, щ, з, й, ъ, ы, ь). Принципобразования букв 3-й строки путем добавления точки 6 к буквам 2-йстроки. Чтение слов. Сходство и различие новых букв с ранее изученнымимноготочечными буквами. Базисные умения и навыки. Знание точечногосостава букв 3-й строки, их формы; умение писать эти буквы в приборе ина шестиклавишной машинке, дифференцировать зеркальные буквы,различать многоточечные буквы. Изучение букв 4-й строки (е, е, ш, я, ю, э, в). Изучение знаков препинания. Принцип образования букв 5-й строки.Изучение знаков препинания: "запятой", "точки с запятой", "точки","двоеточия", "вопросительного" и "восклицательного" знаков,литературных "скобок", "кавычек", "многоточия". Их размещение призаписи текста рельефно-точечным шрифтом. Правила пропуска клетки приэтих знаках. Прямая речь. Запись диалога. Упражнения по применениюперечисленных знаков препинания. Базисные умения и навыки. Знаниеточечного состава знаков препинания, их формы. Умение правильноставить их при письме рельефно-точечным шрифтом и узнавать при чтении. Небуквенные знаки "ключа" БРАЙЛЯ. Изучение знаков выделения букв,слогов, слов, предложений. Изучение знаков выделения букв, слогов,слов, предложений, части текста: знаки "курсивного" и "жирного"шрифтов. Правила постановки этих знаков. Знак "ударения", "заглавнойбуквы", "звездочки". Правила оформления "сноски". Упражнения наприменение перечисленных знаков, письмо и чтение текстов. Базисныеумения и навыки. Знание точечного состава знаков выделения в тексте;умение пользоваться ими при письме и находить в тексте при чтении. 3. Изучение математических знаков. Запись по системе Брайля двух знаков умножения (крестиком иточкой), четырех арифметических действий, числовых выражений в строкусо скобками и без скобок, нахождение и фиксация их числовых значений.Чтение грифелем. Упражнения в письме и чтении числовых выражений.Обозначение римских цифр и чисел, правила их употребления в рельефно-точечном тексте. Запись основных римских цифр. Упражнения в их письмеи чтении. Запись целых и дробных чисел. Десятичные и простые дроби,смешанные числа. Правила записи. Изучение знаков "процента" и"градуса". Правила употребления при письме. Упражнения в письме ичтении. Базисные умения и навыки. Знание точечного состава знаковдействия и правил записи этих знаков в числовых выражениях. Знаниеримских чисел и умение записывать римские числа в составе предложения.Знание точечного состава знаков градуса, процента; знание правилзаписи дробей и смешанных чисел. 4. Закрепление умений и навыков. Письмо и чтение текстов. Обобщение пройденного материала.Составление таблицы для более целостного представления о соотношениизнаков системы Брайля. Чтение, письмо и печатание текстов. Оформлениезаголовков. Составление элементарных таблиц. Чтение одностороннего идвустороннего текстов одной и двумя руками. Принципы типографическогоиздания книг и журналов по рельефно-точечной системе Брайля. Общаяхарактеристика периодических изданий для слепых. Составление личнойзаписной книжки. Базисные умения и навыки. Знание точечного состававсех изученных знаков системы Брайля. Умение осознанно воспроизводитьи адекватно воспринимать читаемый материал. Основной формой проведения занятий по изучению системы Брайлядолжны являться практические занятия. Кроме них должныпредусматриваться лекционные занятия и самостоятельная работа. Насамостоятельную работу должно отводиться не менее 19 учебных часов.Тематика, объем и содержание заданий для самостоятельного выполнениядолжно определяться дифференцированно, в зависимости от индивидуальныхособенностей контингента учащихся, степени сохранности зрения. Учебно-тематический план должен включать:-----------------------------------------------------------------------------------| Название разделов | Количество часов || |----------------------------|| | Лекц. | Практич. | Самост. ||----------------------------------------------------+-------+----------+---------|| 1. Общее знакомство с системой Л. Брайля. | 1 | 3 | 1 ||----------------------------------------------------+-------+----------+---------|| 2. Изучение букв, цифр, знаков препинания и других | 2 | 49 | 16 || небуквенных обозначений "ключа" шрифта Л. Брайля. | | | ||----------------------------------------------------+-------+----------+---------|| 3. Изучение математических знаков. | 0 | 6 | 1 ||----------------------------------------------------+-------+----------+---------|| 4. Закрепление умений и навыков. | 0 | 7 | 1 ||----------------------------------------------------+-------+----------+---------|| Всего: | 3 | 65 | 19 |----------------------------------------------------------------------------------- ___________ Соглашение о предоставлении субсидии Nг. Новосибирск "___"_____________ 2013 г. Министерство социального развития Новосибирской области,именуемое в дальнейшем "Министерство", в лице министра социальногоразвития Новосибирской области Пыхтина Сергея Иосифовича, действующегона основании Положения о министерстве социального развитияНовосибирской области, утвержденного постановлением ГубернатораНовосибирской области от 13.07.2010 N 203, с одной стороны, и_____________________________________________________________________,(полное наименование получателя)именуемое в дальнейшем "Получатель субсидии", в лице ________________,(наименование должности и фамилии, имя, отчества руководителя - для_____________________________________________________________________юридических лиц)действующего на основании ______________________, с другой стороны,совместно именуемые в дальнейшем "Стороны", заключили настоящееСоглашение о нижеследующем: 1. Предмет Соглашения 1.1. Предметом настоящего Соглашения является предоставлениесубсидии Получателю субсидии на реализацию мероприятия пункта4.1 "Обучение инвалидов с нарушением зрения чтению и письму рельефно-точечным шрифтом (шрифт Брайля)" задачи 4 "Привлечение организацийнегосударственного сектора (некоммерческих организаций (за исключениемгосударственных (муниципальных) учреждений) к оказаниюреабилитационных услуг, в том числе на условиях государственногозаказа и оказание содействия инвалидам в обеспечении специальнымоборудованием" долгосрочной целевой программы "Доступная среда дляинвалидов в Новосибирской области на 2012-2015 годы" (далее -Субсидия) согласно смете расходов на проведение мероприятий,являющейся неотъемлемой частью настоящего соглашения. 1.2. Субсидия предоставляется в соответствии с Бюджетным кодексомРоссийской Федерации, постановлениями Правительства Новосибирскойобласти от 05.11.2013 N 478-п "Об утверждении Порядкапредоставления субсидий за счет средств областного бюджетаНовосибирской области юридическим лицам (за исключениемгосударственных (муниципальных) учреждений), индивидуальнымпредпринимателям, а также физическим лицам - производителям товаров,работ, услуг в рамках выполнения министерством социального развитияНовосибирской области мероприятий долгосрочной целевой программы"Доступная среда для инвалидов в Новосибирской области на 2012-2015годы". 2. Права и обязанности Сторон 2.1. Министерство обязуется: 2.1.1. Перечислить Получателю субсидии Субсидию на его расчетныйсчет в течение 30 календарных дней с момента заключения настоящегосоглашения. 2.1.2. Осуществлять контроль за правомерным, целевым, эффективнымиспользованием средств областного бюджета Новосибирской области попредоставленной Субсидии. 2.2. Министерство вправе: 2.2.1. Сократить размер Субсидии. 2.2.2. Досрочно в одностороннем порядке расторгнуть настоящеесоглашение в случае: - объявления Получателя субсидии несостоятельным (банкротом) вустановленном законодательством Российской Федерации порядке; - нарушения (ненадлежащего исполнения) Получателем субсидиизаконодательства Российской Федерации и условий предоставлениясубсидий, установленных нормативными правовыми актами ПравительстваНовосибирской области. 2.2.3. Осуществлять финансовый контроль путем проведения провероксоблюдения Получателем субсидии условий, целей и порядка расходованияпредоставленных субсидий. 2.2.4. Запрашивать от Получателя субсидии документы и материалы,необходимые для реализации настоящего Соглашения. 2.3. Получатель субсидии обязуется: 2.3.1. Осуществлять правомерное, целевое, эффективноеиспользование Субсидии. 2.3.2. Использовать Субсидию на обеспечение мероприятий,предусмотренных в п. 1.1 настоящего Соглашения (целевое назначениесубсидии). 2.3.3. До 01.05.2014 с момента получения Субсидии на расчетныйсчет Получателя субсидии предоставить Министерству: 1) отчет о целевом использовании средств (приложение N 1); 2) отчет об эффективном использовании средств (приложение N 2); 2.3.4. В случае установления факта нарушения Получателем субсидииусловий настоящего Соглашения, в том числе факта использованияденежных средств не по целевому назначению, возвращает средства,полученные в виде субсидии, в течение 10 рабочих дней с моментаполучения от Министерства письменного уведомления об их возврате. Возвращает не использованные по итогам финансового года средства,полученные в виде субсидии, в течение 10 рабочих дней с моментаполучения от Министерства письменного уведомления об их возврате. В случае невозврата бюджетных средств взыскание указанных средствосуществляется в судебном порядке в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации. 2.4. Получатель субсидии имеет право: 2.4.1. На получение субсидий за счет средств областного бюджетаНовосибирской области при выполнении условий ее предоставления,установленных нормативными правовыми актами ПравительстваНовосибирской области. 2.4.2. В рамках исполнения мероприятия привлекать на договорнойоснове юридических и физических лиц, обладающих необходимойквалификацией. 2.5. Получатель субсидии несет ответственность за нецелевоеиспользование предоставленной субсидии, недостоверность сведений,содержащихся в документах и отчетности, в соответствии с действующимзаконодательством. 2.6. Получатель субсидии путем подписания настоящего соглашениядает согласие на осуществление Министерством и органомгосударственного финансового контроля проверок соблюдения условий,целей и порядка предоставления субсидии. 3. Размер Субсидии 3.1. Министерство перечисляет Субсидию на осуществлениемероприятия, по пункту 4.1. "Обучение инвалидов с нарушением зрениячтению и письму рельефно-точечным шрифтом (шрифт Брайля)" в объеме80 000,00 (восемьдесят тысяч рублей 00 копеек), без НДС. 3.2. Предоставление Субсидии производится путем безналичногоперечисления денежных средств на расчетный счет Получателя субсидии втечение 30 (тридцати) календарных дней со дня заключения Соглашения. 3.3. Источник финансирования: средства областного бюджетаНовосибирской области: средства в рамках долгосрочной целевойпрограммы "Доступная среда для инвалидов в Новосибирской области на2012-2015 годы", КБК 156 1006 5224100 810 242. 3.4. Сведения о валюте, используемой для формирования ценыСоглашения и расчетов с Получателем субсидии: рубль РоссийскойФедерации. 3.5.2. Несоблюдение сроков и форм представления отчетности. 4. Ответственность сторон 4.1. Стороны несут ответственность за нарушение принятых на себяобязательств в соответствии с действующим законодательством РоссийскойФедерации. 5. Действие непреодолимой силы 5.1. Ни одна из Сторон не несет ответственности перед другойСтороной за неисполнение обязательств, обусловленных обстоятельствами,возникшими помимо воли и желания Сторон, и которые нельзя предвидетьили избежать (обстоятельства непреодолимой силы). 5.2. Стороны должны немедленно известить письменно друг друга оначале и окончании действия обстоятельств непреодолимой силы,препятствующих выполнению обязательств по настоящему Соглашению. 5.3. Сторона, ссылающаяся на обстоятельства непреодолимой силы,обязана предоставить для их подтверждения документ компетентногогосударственного органа. 5.4. Если обстоятельства непреодолимой силы действуют напротяжении трех последовательных месяцев, настоящее Соглашение можетбыть расторгнуто по решению суда. 6. Срок действия Соглашения и прочие условия 6.1. Соглашение вступает в силу со дня подписания его Сторонами идействует до 01.06.2014. 6.2. Расторжение Соглашения допускается по соглашению Сторон илирешению суда по основаниям, предусмотренным гражданскимзаконодательством. 6.3. В части, не урегулированной настоящим Соглашением, отношенияСторон регулируются нормами действующего законодательства. 6.4. Ни одна из Сторон не имеет права без письменного согласиядругой Стороны передать свои права и обязанности по настоящемуСоглашению третьим лицам. 6.5. При изменении адреса Стороны обязуются извещать друг друга отаких изменениях в пятидневный срок. В противном случае сообщения,претензии, переданные по последнему известному адресу, считаютсяпереданными надлежащим образом. 6.6. Настоящее Соглашение составлено в 2-х экземплярах, по одномудля каждой из Сторон. Оба экземпляра имеют одинаковую юридическуюсилу. 7. Реквизиты сторон Получатель субсидии Министерство Министерство социального развития Новосибирской области Юридический и почтовый адрес: 630007, г. Новосибирск, ул. Серебренниковская, 6 Факс: (383) 223 46 81 Банковские реквизиты: ИНН 5406640917 КПП 540601001 УФК по Новосибирской области (МФ и НП НСО, Минсоцразвития НСО л/с 050010011), ГРКЦ ГУ Банка России по Новосибирской области г. Новосибирск, р/с 40201810200000100045 БИК 045004001 Министр _____________________С.И. Пыхтин М.П. ___________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 1 к соглашению о предоставлении субсидии от "___" ________ 2013 г. N Отчет о целевом использовании средствНаименование организации: ______________________________________________________________________________________________________________-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| Пункт и наименование программного | Наименование первичного документа (копии) | Сумма, руб. | Отметка о целевом || мероприятия | | | использовании ||-----------------------------------+-------------------------------------------+-------------+-------------------|| 1 | 2 | 3 | 4 ||-----------------------------------+-------------------------------------------+-------------+-------------------|| | | | ||-----------------------------------+-------------------------------------------+-------------+-------------------|| ИТОГО | | | ||-----------------------------------+-------------------------------------------+-------------+-------------------|| За счет собственных средств | | | || организации | | | ||-----------------------------------+-------------------------------------------+-------------+-------------------|| ВСЕГО | | | |-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Наименование организации:________________________________________________________________________________ _______________________ (подпись) (ФИО)Согласовано:Сотрудник отдела бюджетногоучета и внутреннего аудита министерства _________ ___________________ (подпись) (ФИО) ___________ ПРИЛОЖЕНИЕ N 2 к соглашению о предоставлении субсидии от "___" ________ 2013 г. N Отчет об эффективном использовании средств Наименование организации:------------------------------------------------------------------------------| Пункт и наименование | Сумма, | Отметка о эффективном использовании || программного мероприятия | руб. | ||-----------------------------+--------+-------------------------------------|| 1 | 2 | 3 ||-----------------------------+--------+-------------------------------------|| | | ||-----------------------------+--------+-------------------------------------|| ИТОГО | | ||-----------------------------+--------+-------------------------------------|| За счет собственных средств | | || организации | | ||-----------------------------+--------+-------------------------------------|| ВСЕГО | | |------------------------------------------------------------------------------Координатор программы ___________________________ И.А. ГончарикНаименование организации: ____________________________ ___________