Распоряжение Правительства Новосибирской области от 02.07.2019 № 242-рп
О реализации мероприятий по созданию детских технопарков «Кванториум», включая создание мобильных технопарков «Кванториум», в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» на территории Новосибирской области
ПРАВИТЕЛЬСТВОНОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 02.07.2019 № 242-рп
г. Новосибирск
О реализации мероприятий по созданию детскихтехнопарков «Кванториум», включая создание мобильныхтехнопарков «Кванториум», в рамках федеральногопроекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»на территории Новосибирской области
В соответствии с Указом ПрезидентаРоссийской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях истратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»,государственной программой Российской Федерации «Развитие образования»,утвержденной постановлением Правительства Российской Федерацииот 26.12.2017 № 1642, статьей 5 Закона Новосибирской области от31.10.2018 № 404-рп «О реализации федерального проекта «Успех каждогоребенка» национального проекта «Образование» в Новосибирской области» :
1. Утвердить региональным координатором посозданию детских технопарков «Кванториум», включаясоздание мобильных технопарков «Кванториум», в рамкахфедерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта«Образование» на территории Новосибирской области министерство образованияНовосибирской области (Федорчук С.В.).
2. Утвердить прилагаемые:
1) комплекс мер (дорожную карту) по созданию ифункционированию детского технопарка «Кванториум» ;
2) описаниесоздаваемого детского технопарка «Кванториум» ;
3) комплекс мер (дорожную карту) по созданию ифункционированию мобильного технопарка «Кванториум» ;
4) описаниесоздаваемого мобильного технопарка «Кванториум» .
3. Определитьгосударственное автономное учреждение дополнительного образования Новосибирскойобласти «Областной центр развития творчества детей и юношества»(Вершинин Р.О.) региональным ресурсным центром по координации иметодическому сопровождению деятельности детских технопарков «Кванториум», включая создание мобильных технопарков «Кванториум», в рамках федерального проекта «Успех каждогоребенка» национального проекта «Образование» на территории Новосибирскойобласти.
3. Признатьутратившими силу:
1) распоряжениеПравительства Новосибирской области от14.12.2016 № 459-рп «О Концепции создания и деятельности детскихтехнопарков на территории Новосибирской области в 2017-2020 годах»;
2) распоряжениеПравительства Новосибирской области от 21.05.2018№ 190-рп «О внесении изменений в распоряжение Правительства Новосибирскойобласти от 14.12.2016 № 459-рп».
4. Контроль за исполнением настоящего распоряжениявозложить на заместителя Губернатора Новосибирской областиНелюбова С.А.
ГубернаторНовосибирской области А.А. Травников
УТВЕРЖДЕН
распоряжением Правительства
Новосибирской области
от 02.07.2019 № 242-рп
Комплекс мер (дорожная карта)
по созданию ифункционированию детского технопарка «Кванториум»
| № | Наименование мероприятия | Ответственный | Результат | Срок |
| 1 | Утверждено должностное лицо в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственное за создание и функционирование детского технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области | Приказ министерства образования Новосибирской области (далее – «Распорядительный акт РОИВ»)* | 25 августа 2019** года |
| 2 | Утверждение медиаплана детского технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области | Распорядительный акт РОИВ | 30 октября 2019 года, далее ежегодно |
| 3 | Согласованы и утверждены типовой дизайн-проект и зонирование детского технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области во взаимодействии с проектным офисом | Письмо ведомственного проектного офиса и акт РОИВ/РВПО | 30 ноября 2019 года |
| 4 | Представлена информация об объемах средств операционных расходов на функционирование детского технопарка «Кванториум» по статьям расходов | министерство образования Новосибирской области, федеральный оператор – ведомственный проектный офис национального проекта «Образование» (по согласованию) | Письмо РОИВ | 30 ноября 2019 года, далее ежегодно |
| 5 | Сформирован и согласован перечень оборудования для оснащения детского технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области во взаимодействии с проектным офисом нацпроекта «Образование» | Письмо ведомственного проектного офиса и акт РОИВ/РВПО | 1 декабря 2019 года |
| 6 | Заключено дополнительное соглашение с федеральным проектным офисом по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» на территории субъекта Российской Федерации в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | министерство образования Новосибирской области | Дополнительное соглашение | 5 февраля 2020 года, далее ежегодно (при необходимости) |
| 7 | Заключено финансовое соглашение с финансовой службой федерального проектного офиса в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | министерство образования Новосибирской области | Финансовое соглашение | 15 февраля 2020 года, далее ежегодно (при необходимости) |
| 8 | Объявлены закупки товаров, работ, услуг для создания детского технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области | Извещение о проведении закупок | 1 марта 2020 года |
| 9 | Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников детского технопарка «Кванториум» и педагогов | министерство образования Новосибирской области во взаимодействии с проектным офисом нацпроекта «Образование» | Свидетельства о повышении квалификации и отчет по программам переподготовки кадров | Согласно отдельному графику проектного офиса нацпроекта «Образование» |
| 10 | Завершено приведение площадок образовательных организаций в соответсвии с фирменным стилем детского технопарка «Кванториум», доставлено, установлено, налажено оборудование | министерство образования Новосибирской области | Акт приемки работ, товарные накладные и т.д. | 25 августа 2020 года |
| 11 | Получена лицензия на образовательную деятельность детского технопарка «Кванториум» по программам дополнительного образования детей | министерство образования Новосибирской области | Лицензия на реализацию образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых | 25 августа 2020 года |
| 12 | Проведен мониторинг оснащения средствами обучения и приведения площадки детского технопарка «Кванториум» в соответствии с фирменным стилем | министерство образования Новосибирской области во взаимодействии с проектным офисом нацпроекта «Образование» | По форме, определяемой ведомственным проектным офисом нацпроекта «Образование» | 30 августа 2020 года |
| 13 | Завершение набора детей, обучающихся по программам детского технопарка «Кванториум» | Руководитель детского технопарка «Кванториум» (структурное подразделение ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ») | Локальные акты организации | 30 августа 2020 года |
| 14. | Открытие детского технопарка «Кванториум» в единый день | министерство образования Новосибирской области | Информационное освещение в СМИ | 1 сентября 2020 |
Применяемые сокращения:
РВПО – региональныйведомственный проектный офис (государственное автономное учреждениедополнительного образования Новосибирской области «Областной центр развитиятворчества детей и юношества»);
РОИВ – региональный органисполнительной власти.
**Плановая дата выполнениямероприятия. Возможна корректировка сроков в соответствии с итогами отборасубъектов Российской Федерации на предоставление в 2020 - 2022 годахсубсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации наразработку и распространение в системе среднего профессионального образованияновых образовательных технологий и формы опережающей профессиональнойподготовки в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики»национального проекта «Образование».
_________
УТВЕРЖДЕНО
распоряжением Правительства
Новосибирской области
от 02.07.2019 №242-рп
Описание создаваемого детского технопарка «Кванториум»
1. Обоснование потребности вреализации мероприятия по созданию детского технопарка «Кванториум»в рамках национального проекта «Образование», в том числе за счет софинансирования из федерального бюджета с указаниемпроблематики и планируемых результатов.
Сфера дополнительного образованияНовосибирской области представляет хорошо выстроенную систему формированияобразовательного результата, соответствующего целевым показателям федеральногопроекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», которыйнеоднократно подтверждался экспертными оценками конкурсов, олимпиад,соревнований регионального, федерального, а также международного уровней.Однако в дополнительном образовании Новосибирской области существует рядпроблем, которые требуют решения. Создание и функционирование детскоготехнопарка «Кванториум» может решить часть из них:
современное пространство дляобразовательной и методической деятельности в области дополнительного технологическогообразования – региональный ресурсный центр «Детский технопарк» ГАУ ДО НСО«Областного центра развития творчества детей и юношества» расположен в удале нном районе (30 км отг. Новосибирска) Академгородке и малодоступен для основного контингентаобучающихся, тогда как предполагаемая локация детского технопарка «Кванториум» в центре города рядом со станцией метро снимаетэту проблему;
«основнымпрепятствием» для знакомства с современными технологиями и проектнойдеятельности является недостаточное обеспечение образовательного процессасовременным высокотехнологичным оборудованием. Оборудование «Кванториумов» позволит не только увеличить количествореализованных проектов, но будет служить своеобразным ориентиром длякомплектования аналогичных образовательных пространств;
развитие интеграции общего и дополнительного образования, втом числе в рамках внеурочной деятельности, а также реализации урока«Технологии» в новой концепции предметной области «Технология». Детскийтехнопарк «Кванториум» со своей высокотехнологичнойматериально-технической базой может стать одной из площадок для проведениямодулей урока «Технологии» в части общеобразовательных организаций;
проблема обеспечения высокотехнологичных отраслей экономикирегиона новым поколением высококвалифицированных рабочих и специалистов. Состороны компаний-резидентов технопарка Академгородка есть большой запрос наподготовку специалистов в области нанотехнологий,геномного редактирования, нейротехнологий, которыеначинают свое обучение уже со школьной скамьи, однако все упирается вотсутствие лабораторий и сформированного и логически законченного учебногопроцесса с результатом в виде проекта или исследования. «Кванториум»станет полноценной базой для развития вышеперечисленных направлений программдополнительного образования детей;
недостаточность в системе дополнительного образования программ новогопоколения, направленных на развитие инновационной проектной деятельности,информационных технологий. Каждый квантум(образовательное направление детского технопарка) детского технопарка «Кванториум» представляет из себя основу для проектнойдеятельности по инновационным направлениям дополнительного образования детей. «Кванториум» может дать разнообразие в виде проектов и формобучения как в уже развитых в Новосибирской области направлениях(робототехника, беспилотные системы), так и толчок для развития новыхнаправлений дополнительного образования детей (энергетика, космическиетехнологии и т.п.);
недостаточность программ дополнительного образования для детей сограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Детские технопарки «Кванториум» соответствуют ряду требований, которыепозволяют детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностьюобучаться по современным программам дополнительного образования. ВНовосибирской области нет аналогичной площадки, которая функционировала бы напостоянной основе, доступной для посещения детьми с ограниченными возможностямиздоровья и инвалидностью;
возрастающий дефицит профессионально компетентных специалистовсистемы дополнительного образования, связанный со старением педагогических,методических и управленческих кадров. Программа повышения квалификациисотрудников «Кванториума» позволит сформировать врегионе новый состав молодых специалистов, способных обучать детей поинновационным направлениям и работать с высокотехнологичным оборудованием.
Помимо результатов, перечисленных вышеотдельно по каждой из проблем, детский технопарк «Кванториум»позволит региону достичь следующих результатов:
увеличение доли дополнительных общеобразовательных программестественно-научной и научно-технической направленности;
увеличение охвата детей и учащейся молодежи инновационнымидополнительными общеобразовательными программами естественно-научной инаучно-технической направленностей;
увеличение разнообразия услуг в сфере дополнительногообразования;
развитие механизмов государственно-частного партнерства всфере дополнительного образования;
проведение на базе «Кванториума»мероприятий по повышению квалификации педагогов школьных и муниципальныхдетских технопарков;
повышение качества подготовки команд школьников к участию вфедеральных инженерных олимпиадах и конкурсах, таких как WorldSkillsJunior , Олимпиада НТИ, Кванториада;
разработка дополнительных общеобразовательных программ,ориентированных на решение реальных технологических задач, проектную,исследовательской деятельность;
формирование на базе детского технопарка «Кванториум»кружков нового типа – кружков НТИ.
К созданию и функционированию детскоготехнопарка «Кванториум» в Новосибирской областибудут привлечены специалисты Министерства образования Новосибирской области,методисты и педагоги дополнительного образования Государственного автономногоучреждения дополнительного образования Новосибирской области «Областной центрразвития творчества детей и юношества», сотрудники компаний-резидентовТехнопарка Академгородка Новосибирской области, сотрудники ведущих ВУЗовНовосибирской области: Новосибирского Государственного ТехническогоУниверситета, Новосибирского Государственного Университета, Сибирскогогосударственного университета геосистем и технологийи др., сотрудники СО РАН, коммерческих организаций в сфере дополнительногообразования детей (например, «Лига роботов»), наставники в сфередополнительного технологического образования Новосибирской области.
2. Опыт Новосибирской области вреализации федеральных и международных проектов (мероприятий) в областиобразования.
Новосибирская область является активнымучастников федеральных мероприятий инженерной направленности. Командашкольников Новосибирской области второй год подряд является победителем поколичеству финалистов, победителей и призеров Олимпиады НациональнойТехнологической Инициативы. В марте-апреле 2019 года Новосибирская областьпринимала распределенные финалы Олимпиады НТИ по направлениям «Нейротехнологии», «Нанотехнологии»и «Инженерные биологические системы». В 2018-2019 году в Олимпиаде НТИ отНовосибирской области участвовало 2300 обучающихся по 20 профилям, в финалвышли 176 школьников, 35 из которых стали победителями и призе рами в личном икомандном зачете.
До 2018 года Новосибирская область былаактивным участником федерального соревнования JuniorSkills . Отборочные этапы на финал проходилив Новосибирской области в рамках Международной выставки «УчСиб». По итогам участия регион занимал первое ивторое места в Российской Федерации по количеству победителей и призеров. С2018 года Новосибирская область активно включилась в конкурс « WorldSkillsJunior ».
В 2018 и 2019 году новосибирские школьникипринимали участие в конкурсной программе ПАО «Сбербанк» «Академияискусственного интеллекта для школьников» и каждый раз несколько новосибирскихшкольников входили в десятку лучших.
С сентября 2018 года на территорииНовосибирской области начал реализовываться проект ОАО «Яндекс» «Яндекс-Лицей».30 новосибирских школьников успешно прошли первый год обучения с результатомотлично – 69%, хорошо – 31%.
В сентябре и октябре 2018 года в Центредетского и семейного отдыха им. Олега Кошевого прошли первые проектные смены «Большиевызовы» в которых участвовало более 200 школьников Новосибирской области. Вконце марта 2019 года лучшие проектные команды «Больших вызовов» собрались дляпрезентации своих разработок региональному экспертному сообществу, по итогам 11– готовятся принять участие в итоговой смене «Большие вызовы» в ОЦ «Сириус».
В 2018 году в Новосибирской областистартовал проект по ранней профессиональной ориентации учащихся 6 – 11-хклассов «Билет в будущее». К участию в проекте было привлечены 36образовательных организации.
Площадками проведения практическихмероприятий (профессиональных проб) выступили 12 образовательных организаций(11 профессиональных образовательных организаций Новосибирской области и 1образовательная организация высшего образования (структурное подразделение СПОвуза).
Практические мероприятия (профессиональныепробы) проводились по 19 компетенциям (в том числе 17 компетенцийреализованы на площадках профессиональных образовательных организаций) – «Вебдизайн и разработка», «Мобильная робототехника», «Инженерный дизайн CAD»,«Изготовление прототипов», «Лабораторный химический анализ», «Графическийдизайн», «Сантехника и отопление», «Электромонтаж», «Работа на станках с ЧПУ»,«Обработка листового металла», «Электроника», «Кондитерское дело», «Технологиимоды», «Промышленный дизайн», «Мехатроника»,«Парикмахерское искусство», «Эстетическая косметология», «Интернет вещей»,«Управление беспилотными летательными аппаратами». Для школьников былопредложено 42 профессиональные пробы (с учетом сложности выполнения ивозрастного диапазона школьников) и проведено более 200 мероприятий.К реализации профессиональных проб привлечен 21 наставник, имеющийпрофессиональную сертификацию в движении ВорлдскиллсРоссия.
Всего на платформе проекта «Билет вбудущее» зарегистрированы 3967 школьников, из них 2375 детей прошли все этапы профориентационного тестирования и 1000 прошли черезпрактические мероприятия (профессиональные пробы) по компетенциям.
В Новосибирской области активноразвивается робототехника. Для обеспечения взаимодействия между организациями,включающими в свою работу направление «робототехника», с целью повышенияэффективности внедрения современных технологий в образовательный процесс в 2016году региональным министерством образования был создан «Координационный советпо робототехнике Новосибирской области», который обеспечивает системность ворганизации соревнований по робототехнике в Новосибирскойобласти, организует и поддерживает мероприятий по робототехникерегионального, всероссийского и международного уровней на совместных площадках.Информация о многочисленных робототехнических соревнованиях систематизирована врегиональной карте «Образовательных событий». Наиболее популярными их них насегодняшний день являются:
WORLDSKILLS JUNIOR ,компетенции: основные – «Мобильная робототехника» 10+ и 14+, «Промышленнаяробототехника», смежные – «Мехатроника»,«Электроника»;
Олимпиада НТИ: основные профили –«Автономные транспортные системы», «Беспилотные авиационные системы», «Водныеробототехнические системы», «Интеллектуальные робототехнические системы»,смежные – «Создание систем протезирования (Нейротехнологии)»,«Электронная инженерия: Умный дом»;
Всероссийский конкурс проектных иисследовательских работ школьников образовательной программы «Большие вызовы»Образовательного центра «Сириус» (направления, связанные с робототехникой);
Высокий уровень образовательногорезультата в области робототехники в регионе связан с проведением большогоколичества тренировочных соревнований нового типа – хакатонов:
Хакатон по программированию ПЛИС (НГТУ, РРЦ «Детскийтехнопарк»);
Большой хакатонОлимпиады НТИ на кубок губернатора НСО;
Arduino Day – хакатон по ардуино и свободной электроники (СКБ РИИ НГТУ);
Образовательный хакатонот «Лиги Роботов» – Федеральные учебно-тренировочные сборы по робототехнике(АСИ, Лига Роботов).
Последние два года преподаватели изНовосибирской области активно проходят курсы повышения квалификации поробототехнике и программированию в ведущих профильных образовательныхорганизациях Российской Федерации (ОЦ «Сириус», «Университет Иннополис» и другие).
Новосибирские школьники активно и успешнопринимают участие в соревнованиях по робототехнике всероссийского уровня имеждународного уровня. Некоторые из последних результатов.
Участие команды из Новосибирской областиво всемирных соревнованиях по робототехнике RoboCom -2018 в КНР г. Ухань по направлению «Умныепроизводственные системы и технологии» (первое место номинации 10+).
Участие команды МБОУ СОШ № 112 вовсемирных соревнованиях по робототехнике «WARC» в КНР (три золотые медали) в2018 году;
Участие сборной команды во всероссийскихсоревнованиях по водной робототехнике «Аквароботех-2018» во Владивостоке –третье место;
Участие команды МБОУ Лицея информационныхтехнологий в финале Олимпиады НТИ по профилю «Интеллектуальныеробототехнические системы», Университет Иннополис, г.Иннополис (победители в личном и командном зачете).
В 2019 году в Новосибирской области началработать региональный проект «Школа наставников». Первая Региональная Школа наставниковпрошла в Новосибирске в феврале 2019 года. Обучение прошли больше 100 вузовскихпреподавателей, школьных учителей, студентов и аспирантов, которые работают смолодежными научно-исследовательскими проектами. Интенсивв новосибирской «Точке кипения» дал старт серии Школ наставников 2019 года,которые пройдут в 11 городах России.
Организаторами выступили Фонд «Сколково», Агентство стратегических инициатив (АСИ), Академпарк и «Точка кипения. Новосибирск» в рамкахфедерального проекта «Академия наставников» Кружкового движения НТИ.
В Новосибирской области быстрыми темпамиразвивается технопредпринимательство средишкольников. В школах региона, в том числе в сельской местности уже созданышкольные технопредпринимательские компании, создающиена оборудовании школьного «технопарка» реальные продукты, в том числе по заказупромышленных и сельскохозяйственных предприятий. В 2018 – 2019 ученом году вНовосибирской области функционирует около 80 школьных технопредпринимательскихкомпаний. Направления деятельности соответствуют задачам развития экономикирегиона: новые технологии, прикладные биотехнологии, информационные технологии,ресурсосберегающие технологии, альтернативная энергетика, авиационныетехнологии, агро-биотехнологии, IT, медицина,робототехника, приборостроение.
Школьные технопредпринимательскиекомпании уже не раз представляли свою продукцию на ярмарках, форумах, выставкахвсероссийского и международного уровней. В 2017 и 2019 новосибирские школьникипринимали участие в Международной выставке школьных предпринимательскихкомпаний в городе Берлин и каждый раз занимали второе место среди 100 команд из20 стран.
Совместно с Ольденбургскимуниверситетом (Германия) Экономическим факультетом НГУ разработан и внедряетсяшкольный курс «Экономика digital 8-9»,разрабатывается Концепция развития технопредпринимательствав образовании Новосибирской области. Стало традиционным участие школьных технопредпринимательских компаний в международныхвыставках, проводимых в Новосибирской области: «Учсиб»,Днях Урожая Новосибирской области, международного форума «Технопром»,на которых представляются реальная продукция школьников, в том числеинновационная технологическая.
В настоящее время 4 сельские школы Баганского района начали реализацию проектов федеральногоуровня «Селекционное картофелеводство» и «Альго – технопредпринимательство школьников» (выращиваниемикроводорослей и создание продукции на их основе).
Новосибирская область с 2016 годапринимает активное участие в международном конкурсе SAGE «Школьники за глобальное предпринимательство».Четвертый год подряд новосибирские школьники выигрывают оба кубка России вноминациях «Социально ответственный бизнес» и «Социальное предпринимательство».В 2016 году две новосибирские команды школьников одна из которых из деревниИвановка Баганского района принимали участие в КубкеМира SAGE в г. Манила (Филиппины), а в 2018 году в г. Дурбан(ЮАР) школьники Новосибирской области заняли первое место в номинации«Социальное предпринимательство».
С 2018 года Новосибирская область активновключилась в федеральный конкурс «АгроНТИ длясельских школьников» показав самое массовое участие среди регионов РоссийскойФедерации. В 2019 году 3500 сельских школьников из Новосибирской области сталиучастниками этих соревнований, из которых около 200 собрались в Новосибирскомгосударственном аграрном университете на региональном этапе конкурса понаправлениям «АгроКосмос», «АгроМетео»,«АгроКоптеры», «АгроРоботы»и «АгроЗащита».
В рамках реализации региональной Концепциишкольного технологического образования формируется открытое пространствотехнологического образования. Материальная база образовательных организацийоснащается оборудованием для занятий робототехникой, лазерными станками,фрезерными и токарными станками с ЧПУ, 3 D техникой. Формируется система учрежденийдополнительного образования нового типа для занятий техническим творчеством,естественными науками на новом технологическом уровне – детские технопарки вшколах, STEM -центры, школьные и муниципальные специализированныецентры компетенций.
В сфере образования Новосибирской областифункционируют 117 учреждений дополнительного образования детей, из нихработающих:
по всем видам деятельности – 68;
художественной направленности – 6;
туристско -краеведческой – 1;
спортивной – 37;
спортивно -технической – 2;
других направленностей – 3.
В региональной системе образованияведомства спорта:
52 детско-юношеских спортивных школы,
9 специализированных детско-юношеских школолимпийского резерва,
7 спортивных школ олимпийского резерва.
В системе образования сферы культурыНовосибирской области 90 организаций дополнительного образования, в том числе:
19 детских музыкальных школ;
63 детских школ искусств;
7 детских художественных школ;
1 детская хоровая школа.
В регионе успешно развиваются региональныеучреждения дополнительного образования детей:
ГАУ ДО НСО «Центр развития творчествадетей и юношества», структурными подразделениями которого являются:Региональный ресурсный центр «Детский технопарк» (научно-образовательный центрспециализированного обучения естественнонаучной и инженерной направленности,открыт в 2014 году на территории Академпарка), Центрдетского и семейного отдыха им. Олега Кошевого, Новосибирский учебныйавиационный центр с филиалами в муниципальных образованиях, Центр реализациипрограмм дополнительного образования и Региональный модельный центрдополнительного образования с филиалами – муниципальными опорными центрами вмуниципальных образованиях. В 2018 году в структуре центра создан региональныйресурсный центр по развитию талантливых и высокомотивированных детей и молодежи«Альтаир» по модели ОЦ «Сириус»;
государственное бюджетное учреждение дополнительногообразования Новосибирской области «Областной центр детского (юношеского)технического творчества «Автомотоцентр»;
Муниципальное казенноеучреждение дополнительного образования города Новосибирска Детско-юношескийцентр «Планетарий», реализующий программыдополнительного образования для школьников по астрофизике и астрономии.
ЦМИТ «ZOOMER» ( Центрмолодежного инновационного творчества ZOOMER, ООО «Фарадей») –образовательно-технологическая площадка, на которой собрано современноеоборудование и специализированное программное обеспечение для виртуального(цифрового) моделирования, быстрого изготовления опытных образцов, единичной имелкосерийной продукции в научно-технической сфере, а также проведенияисследований и испытаний. Zoomer расположен на территории Технопарка НовосибирскогоАкадемгородка, что дает уникальную возможность, в случае необходимости,использовать более серьезное оборудование иннопаркадля создания прототипов, а также, самое главное – открывает доступ кэкспертному сообществу.
Лаборатория «Инжевика» – STEM-лаборатория Факультета информационныхтехнологий НГУ, площадка где школьники могут реализовать свои идеи подруководством студентов, аспирантов и преподавателей НГУ, а такжесотрудников научно-исследовательских институтов и специалистов IT-компаний.Лаборатория интересна школьникам, которые хотят создать проект в области:программирования, информатики, физики, биологии и инженерии. Лаборатория «Инжевика» одна из двух в России – новое направлениев дополнительном образовании школьников основанное на четырех главныхсоставляющих STEM-лабораторий Science, Technology, Engineering, Mathematics, где можно получить подготовку по физике,математике, биологии, программированию, приобретете навыки робототехники, слегкостью научитесь решать олимпиадные задачи.
КЮТ (Клуб юных техников СО РАН РФ) был создан в октябре 1964 года по решениюПрезидиума Сибирского отделения Российской академии наук (СО РАН). Егоорганизатором и вдохновителем является Михаил Алексеевич Лаврентьев, которыйстал почетным КЮТовцем. Сегодня в КЮТе сотни школьников Новосибирска реализуют своиинженерные, исследовательские, образовательные, спортивные и художественныепроекты. К работе с детьми привлекаются мастера своего дела и опытныепедагоги-новаторы, пробуждающие в детях интерес к активному, социальнополезному творчеству. Основной задачей клуба является популяризация науки,научных знаний и достижений, привитие первичных инженерно-технических знаний,навыков и умений.
В Новосибирской области реализуетсяприоритетный проект «Доступное дополнительное образование». Создаются иразвиваются муниципальные ресурсные центры по развитию детской одаренности. Внастоящее время они созданы в 33 муниципальных образованиях.
Системный проектом по развитиюпрофессионального самоопределения школьников в естественнонаучном итехнологическом направлении является реализуемый с 2010 года региональныйпроект «Специализированные классы для одаренных детей математического,естественнонаучного и инженерного направлений», цель которого – обеспечениенового качества образования и условий саморазвития личности, отвечающейзапросам информационного общества и экономики региона. Сегодня в 75образовательных организациях 16 муниципалитетов функционируют 258 классов,в которых обучается более 6300 школьников. С ноября 2016 года в Новосибирскойобласти реализуется Концепция школьного инженерного образования, с декабря 2016года – Концепция создания и деятельности детских технопарков на территорииНовосибирской области на 2017-2020 годы. С 2017 года в части образовательныхорганизаций внедряется новая мультимодульная модельпреподавания предметной области «Технология».
Ежегодно в системе образования областипроводится более 30 профильных смен различной направленности с охватом более3000 участников.
3. Организационно-правовая формаорганизации, реализующей мероприятие по созданию детского технопарка «Кванториум».
Детский технопарк «Кванториум»в Новосибирской области не имеет самостоятельного юридического лица, а являетсяподразделением Государственного автономного учреждения дополнительногообразования Новосибирской области «Областной центр развития творчества детей июношества» (далее – ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ»)подведомственной организацией Министерства Образования Новосибирской области иотвечает за реализацию государственного задания и государственной целевойпрограммы в сфере дополнительного образования детей.
4. Описание площадки детскоготехнопарка «Кванториум».
Детский технопарк «Кванториум»будет располагаться в здании Общежития № 2 Новосибирского ГосударственногоТехнического Университета на первом этаже здания. Общая площадь, выделенная под«Кванториум», составляет 1161,4 кв.м. Пространство детского технопарка «Кванториум»состоит из следующих функциональных зон:
Хайтек площадью 102,45 кв.м;
Аэроквантум площадью 66,51 кв.м;
Data квантум площадью 67,34 кв.м;
Наноквантум площадью 61,37 кв.м;
IT -квантум площадью 66,51 кв.м;
Квантум дополненной и виртуальной реальности площадью 78,7 кв.м;
Промробоквантум площадью 70,87 кв.м;
Зона проектной деятельности площадью 48,94кв.м;
Шахматная гостиная площадью 41,52 кв.м;
Лекторий площадью 111,25 кв.м;
Пространство детского технопарка «Кванториум» входят административные помещения, туалеты,входная зона, хозяйственные помещения, преподавательская, кабинет заместителяруководителя и кабинет руководителя детского технопарка общей площадью 182,86 кв.м.
Здание общежития ФГБОУ ВО НГТУ находится вхорошем техническом состоянии, однако в связи с требованиями к функциональнымзонам детского технопарка «Кванториум» и наличием брендбука, помещения, выделенные под детский технопарк «Кванториум» требуют капитального и косметического ремонта.
Расположение будущего детского технопарка«Кванториум» очень удобно и доступно для население. «Кванториум» будет располагаться вблизи двух станций метро:метро «Студенческая» и метро «Площадь Маркса». В непосредственной близостирасполагаются остановки автобусных, троллейбусных и трамвайных линий.
Таблица индикаторов приведена в приложении№ 1 к описанию.
Предварительная калькуляция операционныхрасходов на функционирование детского технопарка «Кванториум»приведена в приложении № 2 к описанию.
Зонирование детского технопарка «Кванториум» приведено в приложении № 3 к описанию.
Перечень категорий и должностей детскоготехнопарка «Кванториум» приведен в приложении№ 4 к описанию.
Предполагаемая сеть детских технопарков «Кванториум» приведена в приложении № 5 кописанию.
5. Индустриальные и организационныепартнеры.
Новосибирская область имеет опыторганизации частно-государственного партнерства. В2016 году начал работу региональный проект министерства образования НСО«Инженерные компетенции – сила развития Родины», созданный по инициативедепутата Законодательного собрания Новосибирской области Зозули ЮрияВикторовича. Целью проекта было развитие сельских территорий в процессеформирования инновационного образовательного пространства, формирующегообразовательный результат нового типа и систему профессиональногосамоопределения в процессе приобретения начальных профессиональных компетенцийсовременного инженера. В проекте приняли участие образовательные организациитрех удаленных муниципальных районов Новосибирской области: Карасукского, Баганского и Куйбышевского.
В регионе сложилась практика реализацииобразовательных проектов совместно с интеллектуальными и бизнес-партнерами.Среди наиболее активных индустриальных партнеров последних лет можно назватьследующие:
АО «Академпарк»(генеральный директор Никонов Владимир Алексеевич);
МГУ (Московский государственныйуниверситет, Севастопольский филиал, советник директора по научному развитию,кандидат физико-математических наук, доцент Французов Павел Анатольевич);
СГУГИТ (Сибирский государственныйуниверситет геоинформационных технологий, ректор КарпикАлександр Петрович);
НГУ (Новосибирский ГосударственныйУниверситет, ректор Федорук Михаил Петрович) и его подразделения: лаборатория «Инжевика», Факультет естественных наук, Экономическийфакультет, Механико-математический факультет, Факультет информационныхтехнологий;
НГТУ (Новосибирский государственныйтехнический университет, ректор Батаев АнатолийАндреевич) и его подразделения: Кафедра прочности летательных аппаратов, заведующийкафедрой Пустовой Николай Васильевич, КафедрАвтоматизированных электроэнергетических систем зав.кафедройФишов Александр Георгиевич, Факультет бизнеса иэкономики;
НГАУ (Новосибирский государственныйаграрный университет, ректор Денисов Александр Сергеевич);
Институт автоматики и электрометрии СО РАН(доктор физико-математических наук Бабин Сергей Алексеевич);
Институт систематики и экологии животныхСО РАН;
Институт цитологии и генетики СО РАН;
Институт физики полупроводников СО РАН(Член-корреспондент АН РФ, доктор физико-математических наук, заведующийлабораторией, направление «Квантовая информатика» Рябцев Игорь Ильич);
Институт химической биологии ифундаментальной медицины Сибирского отделения РАН (академик, научныйруководитель Власов Валентин Викторович);
ООО «Оптиплейнбеспилотные системы» (генеральный директор Тимофеев Андрей Александрович);
Союз развития рынка нейронеттехнологий «Новосибирский нейронет-центр»(исполнительный директор Бондарь Анна Александровна);
ООО «КОМСИБ» (генеральный директор ШтаркМаркс Борисович);
BiTronics Lab;
LEGOEducation;
ЗАО « Ледас »;
ЗАО «Медико-биологический союз-технология»(генеральный директор Лосев Михаил Викторович; директор по проектам ипрограммам в медико-биологической сфере ГалямоваМария Рашитовна);
Компания iFarm Project (генеральный директор ЛысковскийАлександр Викторович);
ООО «Энергозапас»(генеральный директор Брызгалов Андрей Андреевич);
ГК «Модульные системы «Торнадо»(генеральный директор Сердюков Олег Викторович);
Ассоциация содействия развитию истандартизации систем управления на основе индустриального интернета«Национальная Платформа Промышленной Автоматизации» (Ассоциация «НППА»,директор Верховод Дмитрий Бенедиктович);
ООО «Системы информационной безопасности»(ООО «СИБ», директор Помешкин Андрей Александрович);
ПАО «Сбербанк»;
ООО «Яндекс»;
ГК «Центр финансовых технологий»;
ООО «Исследовательский комплекс центратехнологического обеспечения» (ИК ЦТО), генеральный директор Рязанцев АнтонЭдуардович);
ООО «Лига роботов» (федеральная сетьсекций робототехники, генеральный директор Пак Николай Юрьевич).
_________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к концепции создания
и функционированиядетского
технопарка «Кванториум»
Таблица индикаторов
(для каждого создаваемогодетского технопарка «Кванториум»)
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение в год, начиная с 2020 года | Значение Новосибирской области (далее – ежегодно, не менее установленного) |
| 1 | Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств бюджетов субъекта Российской Федерации и (или) местных бюджетов по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации на базе созданного детского технопарка «Кванториум» (человек); | 800 | 800 |
| в том числе детей, обучающихся на постоянной основе | 300 | 300 | |
| 2 | Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации по программам (курсам, модулям), разработанным Федеральным оператором сети детских технопарков «Кванториум» (проценты): Педагогические работники, в том числе наставники без педагогического образования | 100 | 100 |
| Руководители | 100 | 100 | |
| Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора, образовательные волонтеры | 100 | 100 | |
| 3 | Количество проектов, реализованных облучающимися детского технопарка «Кванториум» представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности, (единиц) | 40 | 40 |
| 4 | Численность детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка «Кванториум», человек | 3500 | 3500 |
| 5 | Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей, (единиц) | 5 | 5 |
| 6 | Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского технопарка численностью не менее 3 человек на постоянной основе реализующих инженерные проекты, (единиц) | 15 | 15 |
| 7. | Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами, (единиц) | 10 | 10 |
| 8 | Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка, (единиц) | 10 | 10 |
| 9 | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, (единиц) | 20 | 20 |
| 10 | Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, прошедших в финал региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, (единиц) | 3 | 3 |
| 11 | Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка | 10 | 10 |
| 12 | Доля участия детского технопарка «Кванториум» в проводимых федеральным оператором сети детских технопарков «Кванториум» мероприятиях | не менее 80% | не менее 80% |
_________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к концепции создания
и функционированиядетского
технопарка «Кванториум»
Предварительная калькуляция операционных расходов нафункционирование детского технопарка «Кванториум»
| Статья расходов | Расчет суммы на X год, далее с ежегодной корректировкой (тыс. руб.) |
| 211 – заработная плата | 15 360,1 |
| 212 –прочие несоциальные выплаты (суточные) | 327,6 |
| 213 –начисления на выплаты по оплате труда | 4638,8 |
| 222 –транспортные услуги (проезд детей на соревнования) | 900,0 |
| 222 – транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования) | 300,0 |
| 226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 600,0 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях) | 1 500,0 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 1 000,0 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях) | 500,0 |
| 340 – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 4 300,0 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.) | 2 121,6 |
| Итого: | 31 548,1 |
Итого: 31548,1
* X - год получения субсидии
_________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к концепции создания
и функционированиядетского
технопарка «Кванториум»
Зонирование детского технопарка «Кванториум»
Дизайн-проект детского технопарка «Кванториум»
VR / AR квантум вид 1
VR / AR квантум вид 2
VR / AR квантум вид 3
VR / AR квантум вид 4
Data квантум
IT квантум вид 1
IT квантум вид 2
Аэроквантум вид 1
Аэроквантум вид 2
Аэроквантум вид 3
Наноквантум вид 1
Наноквантум вид 2
Наноквантум вид 3
Робоквантум вид 1
Робоквантум вид 2
Хайтэк вид 1
Хайтэк вид 2
Хайтэк вид3
Хайтэк вид 4
Лекторий и шахматная гостиная вид 1
Лекторий и шахматная гостиная вид 2
Лекторий вид 1
Лекторий вид 2
Шахматная гостиная вид 1
__________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4
к концепции создания
и функционированиядетского
технопарка «Кванториум»
Перечень категорий и должностей
| Категория персонала | Должность | Количество штатных единиц |
| Управленческий персонал | Руководитель | 1 |
| Заместитель руководителя по проектному управлению | 1 | |
| Заместитель руководителя - заведующий по образовательной деятельности | 1 | |
| Административный персонал | Заведующий хозяйством | 1 |
| Бухгалтер | 2 | |
| Специалист по работе со средствами массовой информации | 1 | |
| Системный администратор | 1 | |
| Уборщик служебных помещений | 2 | |
| Основной персонал (учебная часть) | Педагог дополнительного образования по направлению Квантошахматы | 1 |
| Специалист по проектному управлению | 2 | |
| Администратор | 1 | |
| Педагог по английскому языку | 1 | |
| Педагог дополнительного образования | 12 | |
| Лаборант | 2 | |
| Методист | 3 | |
| Инженер-преподаватель Hi-tech цеха | 2 | |
| Педагог-организатор | 1 |
_________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
к концепциисоздания и функционирования
детского технопарка «Кванториум»
Предполагаемая сеть детских технопарков «Кванториум»
| № п/п | Организационно-правовая форма организации (с указанием адреса), реализующей мероприятие по созданию детского технопарка «Кванториум» | Адрес площадки детского технопарка «Кванториум» (город, ул., дом) | Техническое состояние здания, необходимость капитального/косметического ремонта, сроки ввода в эксплуатацию (для строящихся), территориальная доступность для населения | Квантумы создаваемого детского технопарка «Кванториум» | Иные функциональные зоны (коворкинг, лекторий, зона для проектной деятельности, интерактивная зона) | Общая площадь, выделяемая для создания детского технопарка «Кванториум», в том числе с разбивкой по функциональным зонам | Ответственное лицо на уровне заместителя министра ОИВ субъекта РФ с указанием мобильного телефона и адреса эл. почты |
| 1 | Государственное автономное учреждение дополнительного образования Новосибирской области «Областной центр развития творчества детей и юношества» | Новосибирск, проспект Карла Маркса, 33 | Здание в хорошем техническом состоянии, помещения требуют капитального ремонта. Территориальная доступность для населения высокая (2 станции метро, трамвайные линии, автобусные и троллейбусные остановки, парковки для автомобилей) | Data-квантум, Нано-квантум, IT-квантум, ПромРобоквантум, VR/AR квантум, Аэроквантум, Хайтэк | Шахматная гостиная, зона проектной деятельности, лекторий | Общая площадь помещений 1161, 4 квадратных метров. Хайтэк - 102, 45. Аэроквантум -66,51. Dataквантум - 67,34. ПромРобоквантум - 70,87. НаноКвантум - 61,37. VR/AR - 78,7. IT-квантум - 66,51. Лекторий - 111,25. Зона проектной деятельности – 48, 94. Шахматная гостиная – 41, 52. Административные помещения - 182,86. | Мануйлова Ирина Викторовна, заместитель министра образования Новосибирской области |
_________
УТВЕРЖДЕН
распоряжением Правительства
Новосибирской области
от 02.07.2019 №242-рп
Комплекс мер(дорожная карта) по созданию и функционированиюмобильного технопарка «Кванториум»
| № п/п | Наименование мероприятия | Ответственный | Результат | Срок |
| 1 | Утверждено должностное лицо в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственное за создание и функционирование мобильных технопарков | министерство образования Новосибирской области | Распорядительный акт министерства образования Новосибирской области (далее – «Распорядительный акт РОИВ») | 25 августа 2019 года** |
| 2 | Утвержден перечень агломераций, на территории которых будет организована работа мобильного технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области | Распорядительный акт РОИВ | 1 октября 2019 года, далее ежегодно |
| 3 | Утвержден медиаплан информационного сопровождения создания и функционирования мобильного технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области | Распорядительный акт РОИВ | 30 октября 2019 года |
| 4 | Сформирован и согласован перечень оборудования для оснащения мобильного технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области во взаимодействии с проектным офисом нацпроекта «Образование» | Письмо ведомственного проектного офиса и акт РОИВ | 15 ноября 2019 года |
| 5 | Согласованы и утверждены типовой дизайн-проект и зонирование мобильного технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области во взаимодействии с проектным офисом нацпроекта «Образование» | Письмо ведомственного проектного офиса и акт РОИВ/РВПО | 30 октября 2019 года |
| 6 | Представлена дополнительная информация об объемах средств операционных расходов на создание и функционирование мобильного технопарка «Кванториум» по статьям расходов | министерство образования Новосибирской области во взаимодействии с федеральным оператором | Письмо РОИВ | 30 ноября 2019 года, далее ежегодно |
| 7 | Заключено дополнительное соглашение с федеральным оператором по реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» на территории Новосибирской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | министерство образования Новосибирской области | Дополнительное соглашение | 5 февраля 2020 года, далее ежегодно (при необходимости) |
| 8 | Заключено финансовое соглашение с финансовой службой федерального оператора в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | министерство образования Новосибирской области | Финансовое соглашение | 15 февраля 2020 года, далее ежегодно (при необходимости) |
| 9 | Объявлены закупки товаров, работ, услуг для создания мобильного технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области | Извещение о проведении закупок | 1 марта 2020 года |
| 10 | Утверждено штатное расписание структурного подразделения мобильного технопарка «Кванториум» | министерство образования Новосибирской области | Локальный акт регионального оператора | 15 мая 2020 года |
| 11 | Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников мобильного технопарка «Кванториум» и педагогов | министерство образования Новосибирской области во взаимодействии с проектным офисом нацпроекта «Образование» | Свидетельство о повышении квалификации и отчет по программам переподготовки кадров | Согласно отдельному графику проектного офиса нацпроекта «Образование» |
| 12 | Доставлено, установлено, налажено оборудование | министерство образования Новосибирской области | Акты приемки работ, товарные накладные и т.д. | 25 августа 2020 года |
| 13 | Проведен мониторинг оснащения мобильного технопарка «Кванториум» средствами обучения и приведения транспортных средств и площадок в соответствие с фирменным стилем | министерство образования Новосибирской области во взаимодействии с проектным офисом нацпроекта «Образование» | Письмо РОИВ с приложением информации, в том числе фотоотчета согласно форме, утвержденной ведомственным проектным офисом нацпроекта «Образование» | 30 августа 2020 года, далее ежегодно |
| 14 | Открытие мобильного технопарка «Кванториум» в единый день открытий | министерство образования Новосибирской области | Информационное освещение в СМИ | 1 сентября 2020 года |
Применяемые сокращения:
РВПО – региональныйведомственный проектный офис (государственное автономное учреждениедополнительного образования Новосибирской области «Областной центр развитиятворчества детей и юношества»);
РОИВ – региональный органисполнительной власти.
**Плановая дата выполнениямероприятия. Возможна корректировка сроков в соответствии с итогами отборасубъектов Российской Федерации на предоставление в 2020-2022 годах субсидии изфедерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на разработку ираспространение в системе среднего профессионального образования новыхобразовательных технологий и формы опережающей профессиональной подготовки врамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».
_________
УТВЕРЖДЕНО
распоряжением Правительства
Новосибирской области
от 02.07.2019 № 242-рп
Описание создаваемого мобильного технопарка«Кванториум»
1. Обоснование потребности вреализации Мероприятия.
Сфера дополнительного образованияНовосибирской области представляет хорошо выстроенную систему формированияобразовательного результата, соответствующего целевым показателям федеральногопроекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», которыйнеоднократно подтверждался экспертными оценками конкурсов, олимпиад,соревнований регионального, федерального, а также международного уровней.Однако в дополнительном образовании Новосибирской области существует рядпроблем, которые требуют решения. Создание и функционирование мобильногодетского технопарка «Кванториум» может решить частьиз них:
ограниченная доступность дополнительного образования детейестественно-научной и технической направленности для всех категорий обучающихсярегиона независимо от места проживания, состояния здоровья исоциально-экономического положения семьи, которую в полной мере решает наличиемобильного технопарка «Кванториум»;
возможность обучения по современным программам с использованиемвысокотехнологичного оборудования доступно в большей степени для обучающихся,педагогов, жителей города Новосибирска и прилегающих к нему территорий врадиусе 30 км, тогда как функционирующий мобильный технопарк «Кванториум» снимает эту проблему;
основным дефицитом для знакомства с современными технологиямии проектной деятельности является недостаточное обеспечение образовательногопроцесса современным высокотехнологичным оборудованием. Оборудование «Кванториумов» позволит не только увеличить количествореализованных проектов, но будет служить своеобразным ориентиром длякомплектования аналогичных образовательных пространств;
развитие интеграции общего и дополнительного образования, втом числе в рамках внеурочной деятельности, а также реализации урока«Технологии» в новой концепции предметной области «Технология». «Кванториум» со своей высокотехнологичнойматериально-технической базой может стать одной из площадок для проведениямодулей урока «Технологии» общеобразовательных организаций муниципальныхрайонов Новосибирской области;
проблема обеспечения предприятий агропромышленного комплексановым поколением высококвалифицированных рабочих и специалистов. Со сторонытаких предприятий есть большой запрос на подготовку специалистов в области агробиотехнологий, интеллектуальной робототехники,беспилотных транспортных систем, анализа космических снимков, которые начинаютсвое обучение уже со школьной скамьи, однако этому мешает отсутствиелабораторий и сформированного, логически законченного учебного процесса срезультатом в виде проекта или исследования. Мобильный «Кванториум» станет полноценной базой для развитиявышеперечисленных направлений программ дополнительного образования детей;
недостаточность в системе дополнительного образования программ новогопоколения, направленных на развитие инновационной проектной деятельности,информационных технологий. Каждый квантум(образовательное направление детского технопарка «Кванториум»)мобильного технопарка «Кванториум» может служитьосновой для проектной деятельности по инновационным направлениямдополнительного образования детей. Мобильный «Кванториум»может дать разнообразие в виде проектов и форм обучения как в уже развитыхв Новосибирской области направлениях (робототехника, беспилотные системы),так и толчок для развития новых направлений дополнительного образования детей(энергетика, космические технологии и т.п.);
возрастающий дефицит профессионально компетентных специалистовсистемы дополнительного образования, связанный со старением педагогических,методических и управленческих кадров. Программа повышения квалификации сотрудниковмобильных «Кванториумов» позволит сформировать врегионе новый состав молодых специалистов, способных обучать детей поинновационным направлениям и работать с высокотехнологичным оборудованием.
Помиморезультатов, перечисленных выше отдельно по каждой из проблем, мобильныетехнопарки «Кванториум» позволит региону достичьследующих результатов:
вовлечение в непрерывный образовательный процесс с использованием современныхсредств и методов обучения благодаря функционированию мобильных «Кванториумов», детей из всех 33 муниципальных образованийНовосибирской области;
увеличение доли дополнительных общеобразовательных программ естественно-научнойи научно-технической направленности;
увеличение охвата детей и учащейся молодежи инновационными дополнительнымиобщеобразовательными программами естественно-научной и научно-техническойнаправленностей;
увеличение разнообразия услуг в сфере дополнительного образования;
развитие механизмов государственно-частного партнерства в сфередополнительного образования;
проведение на базе мобильных «Кванториумов»мероприятий по повышению квалификации педагогов школьных и муниципальныхдетских технопарков;
повышение качества подготовки команд школьников к участию в федеральныхнаучно-инженерных и инженерных олимпиадах и конкурсах, таких как АгроНТИ, WorldSkillsJunior , Олимпиада НТИ,«Большие вызовы», Кванториада.
разработка дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных нарешение реальных технологических задач, проектную, исследовательскойдеятельность;
формирование на базе детского технопарка «Кванториум»кружков нового типа – кружков НТИ.
К созданию и функционированию мобильныхтехнопарков «Кванториум» в Новосибирской областибудут привлечены специалисты Министерства образования Новосибирской области,методисты и педагоги дополнительного образования Государственного автономногоучреждения дополнительного образования Новосибирской области «Областной центрразвития творчества детей и юношества», сотрудники компаний-резидентовТехнопарка Академгородка Новосибирской области, сотрудники ведущих ВУЗовНовосибирской области: Новосибирского Государственного ТехническогоУниверситета, Новосибирского Государственного Университета, Сибирскогогосударственного университета геосистем и технологийи др., сотрудники СОРАН, коммерческих организаций в сфере дополнительногообразования детей («Лига роботов» и др.), наставники в сфере дополнительноготехнологического образования Новосибирской области.
2. Опыт Новосибирской области вреализации федеральных и международных проектов (мероприятий) в областиобразования.
Новосибирская область является активнымучастников федеральных мероприятий инженерной направленности. Командашкольников Новосибирской области второй год подряд является победителем поколичеству финалистов, победителей и призеров Олимпиады НациональнойТехнологической Инициативы.
С 2018 года Новосибирская область активновключилась в федеральный конкурс «АгроНТИ длясельских школьников» показав самое массовое участие среди регионов РоссийскойФедерации. На финале конкурса 2018 года в г. Белгород победителями ипризерами в номинациях «Агрокоптеры» и «Агрометео» стали 6 школьников Баганскогорайона. В 2019 году более 2000 сельских школьников из Новосибирской областистали участниками этих соревнований, из которых около 150 собрались вНовосибирском государственном аграрном университете на региональном этапеконкурса по направлениям «АгроКосмос», «АгроМетео», «АгроКоптеры», «АгроРоботы» и «АгроЗащита». Поитогам конкурса в финале примут участие 17 школьников из 8 муниципальныхрайонов области.
В марте-апреле 2019 года Новосибирскаяобласть принимала распределенные финалы Олимпиады НТИ по направлениям «Нейротехнологии», «Нанотехнологии»и «Инженерные биологические системы». В 2018-2019 году в Олимпиаде НТИ отНовосибирской области участвовало 2300 обучающихся по 20 профилям, в финалвышли 176 школьников, 35 из которых стали победителями и призерами в личном икомандном зачете.
До 2018 года Новосибирская область былаактивным участником федерального соревнования JuniorSkills.Отборочные этапы на финал проходили в Новосибирской области в рамкахМеждународной выставки «УчСиб». По итогам участиярегион занимал первое и второе места в Российской Федерации по количествупобедителей и призеров. С 2018 года Новосибирская область активно включилась вконкурс «WorldSkillsJunior».
В 2018 и 2019 году новосибирские школьникипринимали участие в конкурсной программе ПАО «Сбербанк» «Академияискусственного интеллекта для школьников» и каждый раз несколько новосибирскихшкольников входили в десятку лучших.
С сентября 2018 года на территорииНовосибирской области начал реализовываться проект ОАО «Яндекс» «Яндекс-Лицей».30 новосибирских школьников успешно прошли первый год обучения с результатомотлично – 69%, хорошо – 31%. В настоящее время проводится дистанционнаяподготовка педагогов сельских школ 4 муниципальных районов для возможногоучастия в данном проекте.
В сентябре и октябре 2018 года в Центредетского и семейного отдыха им. Олега Кошевого прошли первые проектныесмены «Большие вызовы» в которых участвовало более 200 школьниковНовосибирской области. В конце марта 2019 года лучшие проектные команды«Больших вызовов» собрались для презентации своих разработок региональномуэкспертному сообществу, по итогам 11 – готовятся принять участие в смене«Большие вызовы» в ОЦ «Сириус».
В 2018 году в Новосибирской областистартовал проект по ранней профессиональной ориентации учащихся 6 – 11-хклассов «Билет в будущее». К участию в проекте было привлечены 36образовательных организации.
Площадками проведения практическихмероприятий (профессиональных проб) выступили 12 образовательных организаций(11 профессиональных образовательных организаций Новосибирской области и 1образовательная организация высшего образования (структурное подразделение СПОвуза).
Практические мероприятия (профессиональныепробы) проводились по 19 компетенциям (в том числе 17 компетенций реализованына площадках профессиональных образовательных организаций) – Веб дизайн иразработка, Мобильная робототехника, Инженерный дизайн CAD, Изготовлениепрототипов, Лабораторный химический анализ, Графический дизайн, Сантехника иотопление, Электромонтаж, Работа на станках с ЧПУ, Обработка листового металла,Электроника, Кондитерское дело, Технологии моды, Промышленный дизайн, Мехатроника, Парикмахерское искусство, Эстетическаякосметология, Интернет вещей, Управление беспилотными летательными аппаратами.Для школьников было предложено 42 профессиональные пробы (с учетом сложностивыполнения и возрастного диапазона школьников) и проведено более 200мероприятий. К реализации профессиональных проб привлечен 21 наставник,имеющий профессиональную сертификацию в движении ВорлдскиллсРоссия.
Всего на платформе проекта «Билет вбудущее» зарегистрированы 3967 школьников, из них 2375 детей прошли все этапы профориентационного тестирования и 1000 прошли черезпрактические мероприятия (профессиональные пробы) по компетенциям.
В Новосибирской области активноразвивается робототехника. Для обеспечения взаимодействия между организациями,включающими в свою работу направление «робототехника», с целью повышенияэффективности внедрения современных технологий в образовательный процесс в 2016году региональным Министерством образования был создан «Координационный советпо робототехнике Новосибирской области», который обеспечивает системностьв организации соревнований по робототехнике в Новосибирской области,организует и поддерживает мероприятия по робототехнике регионального,всероссийского и международного уровней на совместных площадках. Информация омногочисленных робототехнических соревнованиях систематизирована в региональнойкарте «Образовательных событий». Наиболее популярными их них на сегодняшнийдень являются:
WORLDSKILLS JUNIOR, компетенции: основные– «Мобильная робототехника» 10+ и 14+, «Промышленная робототехника», смежные –«Мехатроника», «Электроника»;
Олимпиада НТИ: основные профили –«Автономные транспортные системы», «Беспилотные авиационные системы», «Водныеробототехнические системы», «Интеллектуальные робототехнические системы»,смежные – «Создание систем протезирования (Нейротехнологии)»,«Электронная инженерия: Умный дом»;
Всероссийский конкурс проектных иисследовательских работ школьников образовательной программы «Большие вызовы»Образовательного центра «Сириус» (несколько направлений связанны сробототехникой);
Высокий уровень образовательногорезультата в области робототехники в регионе связан с проведением большогоколичества тренировочных соревнований нового типа – хакатонов:
Хакатон по программированию ПЛИС (НГТУ, РРЦ «Детский технопарк»);
Большой хакатонОлимпиады НТИ на кубок губернатора НСО;
Arduino Day – хакатонпо Arduino исвободной электроники (СКБ РИИ НГТУ);
Образовательный хакатонот «Лиги Роботов» – Федеральные учебно-тренировочные сборы по робототехнике(АСИ, Лига Роботов).
Последние два года преподаватели изНовосибирской области активно проходят курсы повышения квалификации поробототехнике и программированию в ведущих профильных образовательныхорганизациях Российской Федерации (ОЦ «Сириус», «Университет Иннополис» и другие).
Новосибирские школьники активно и успешнопринимают участие в соревнованиях по робототехнике всероссийского уровня имеждународного уровня. Некоторые из последних результатов.
Участие команды из Новосибирской областиво всемирных соревнованиях по робототехнике RoboCom-2018 в КНР г. Ухань понаправлению «Умные производственные системы и технологии» (первое местономинации 10+).
Участие команды МБОУ СОШ № 112 вовсемирных соревнованиях по робототехнике «WARC» в КНР (три золотые медали) в2018 году.
Участие сборной команды во всероссийскихсоревнованиях по водной робототехнике «Аквароботех-2018» во Владивостоке –третье место.
Участие команды МБОУ Лицея информационныхтехнологий в финале Олимпиады НТИ по профилю «Интеллектуальныеробототехнические системы», Университет Иннополис, г.Иннополис (победители в личном и командном зачете).
В 2019 году в Новосибирской области началработать региональный проект “Школа наставников”. Первая Региональная Школанаставников прошла в Новосибирске в феврале 2019 года. Обучение прошли больше100 школьных учителей города и области, вузовских преподавателей, студентов иаспирантов, которые работают с молодежными научно-исследовательскими проектами.Интенсив в новосибирской «Точке кипения» дал стартсерии Школ наставников 2019 года, которые пройдут в 11 российских городах.
Организаторами выступили Фонд «Сколково», Агентство стратегических инициатив (АСИ), Академпарк и «Точка кипения. Новосибирск» в рамкахфедерального проекта «Академия наставников» Кружкового движения НТИ.
В Новосибирской области быстрыми темпамиразвивается технопредпринимательство средишкольников. В школах региона, в том числе в сельской местности, ужесозданы школьные технопредпринимательские компании,создающие на оборудовании школьного «технопарка» реальные продукты, в том числепо заказу промышленных и сельскохозяйственных предприятий. В 2018-2019 ученомгоду в Новосибирской области функционирует около 80 школьных технопредпринимательских компаний. Направления деятельностисоответствуют задачам развития экономики региона: новые технологии, прикладныебиотехнологии, информационные технологии, ресурсосберегающие технологии,альтернативная энергетика, авиационные технологии, агро-биотехнологии,IT, медицина, робототехника, приборостроение.
Школьные технопредпринимательскиекомпании уже не раз представляли свою продукцию на ярмарках, форумах, выставкахвсероссийского и международного уровней. В 2017 и 2019 новосибирские школьникипринимали участие в Международной выставке школьных предпринимательских компанийв городе Берлин и каждый раз занимали второе место среди 100 команд из 20стран.
Совместно с Ольденбургскимуниверситетом (Германия) Экономическим факультетом НГУ разработан и внедряетсяшкольный курс «Экономика digital 8-9»,разрабатывается Концепция развития технопредпринимательствав образовании Новосибирской области. Стало традиционным участие школьных технопредпринимательских компаний в международныхвыставках, проводимых в Новосибирской области: «Учсиб»,Днях Урожая Новосибирской области, международного форума «Технопром»,на которых представляются реальная продукция школьников, в том числеинновационная технологическая.
В настоящее время 4 сельские школы Баганского района начали реализацию проектов федеральногоуровня «Селекционное картофелеводство» и «Альго – технопредпринимательство школьников» (выращиваниемикроводорослей и создание продукции на их основе).
Новосибирская область с 2016 годапринимает активное участие в международном конкурсе SAGE «Школьники заглобальное предпринимательство». Четвертый год подряд новосибирские школьникивыигрывают оба кубка России в номинациях «Социально ответственный бизнес» и«Социальное предпринимательство». В 2016 году две новосибирские командышкольников одна из которых из деревни Ивановка Баганскогорайона принимали участие в Кубке Мира SAGE в г. Манила (Филлипины),а в 2018 году в г. Дурбан (ЮАР) школьники Новосибирской области завоевалипервое место.
В рамках реализации региональной Концепциишкольного технологического образования формируется открытое пространствотехнологического образования. Материальная база образовательных организацийоснащается оборудованием для занятий робототехникой, лазерными станками,фрезерными и токарными станками с ЧПУ, 3D техникой. Формируется системаучреждений дополнительного образования нового типа для занятий техническимтворчеством, естественными науками на новом технологическом уровне – детскиетехнопарки в школах, STEM-центры, школьные и муниципальные специализированныецентры компетенций.
В сфере образования Новосибирской областифункционируют 117 учреждений дополнительного образования детей, из нихработающих:
по всем видам деятельности – 68;
художественной направленности – 6;
туристско -краеведческой – 1;
спортивной – 37;
спортивно -технической – 2;
других направленностей – 3.
В региональной системе образованияведомства спорта:
52 детско-юношеских спортивных школы;
9 специализированных детско-юношеских школолимпийского резерва;
7 спортивных школ олимпийского резерва.
В системе образования сферы культурыНовосибирской области 90 организаций дополнительного образования, в томчисле:
19 детских музыкальных школ;
63 детских школ искусств;
7 детских художественных школ;
1 детская хоровая школа.
В регионе успешно развиваются региональныеучреждения дополнительного образования детей:
ГАУ ДО НСО « Центр развития творчествадетей и юношества», структурными подразделениями которого являются:Региональный ресурсный центр «Детский технопарк» (научно-образовательный центрспециализированного обучения естественнонаучной и инженерной направленности,открыт в 2014 году на территории Академпарка), Центрдетского и семейного отдыха им. Олега Кошевого, Новосибирский учебныйавиационный центр с филиалами в муниципальных образованиях, Центр реализациипрограмм дополнительного образования и Региональный модельный центрдополнительного образования с филиалами – муниципальными опорными центрами вмуниципальных образованиях. В 2018 году в структуре центра создан региональныйресурсный центр по развитию талантливых и высокомотивированных детей и молодежи«Альтаир» по модели ОЦ «Сириус»;
Государственное бюджетное учреждениедополнительного образования Новосибирской области «Областной центр детского(юношеского) технического творчества «Автомотоцентр»;
Муниципальное казенное учреждениедополнительного образования города Новосибирска Детско-юношеский центр«Планетарий», реализующий программы дополнительного образования для школьниковпо астрофизике и астрономии.
ЦМИТ «ZOOMER» (Центр молодежногоинновационного творчества ZOOMER, ООО «Фарадей») – образовательно-технологическаяплощадка, на которой собрано современное оборудование и специализированноепрограммное обеспечение для виртуального (цифрового) моделирования, быстрогоизготовления опытных образцов, единичной и мелкосерийной продукции в научно-техническойсфере, а также проведения исследований и испытаний. Zoomerрасположен на территории Технопарка Новосибирского Академгородка, что даетуникальную возможность, в случае необходимости, использовать более серьезноеоборудование иннопарка для создания прототипов, атакже, самое главное – открывает доступ к экспертному сообществу.
Лаборатория «Инжевика»– STEM-лаборатория Факультета информационных технологий НГУ, площадка гдешкольники могут реализовать свои идеи под руководством студентов, аспирантов ипреподавателей НГУ, а также сотрудников научно-исследовательскихинститутов и специалистов IT-компаний. Лаборатория интересна школьникам,которые хотят создать проект в области: программирования, информатики, физики,биологии и инженерии. Лаборатория «Инжевика» одна издвух в России – новое направление в дополнительном образовании школьниковоснованное на четырех главных составляющих STEM-лабораторий Science,Technology, Engineering, Mathematics, где можно получитmподготовку по физике, математике, биологии, программированию, приобрететенавыки робототехники, с легкостью научитесь решать олимпиадные задачи.
КЮТ (Клуб юных техников СО РАН РФ) былсоздан в октябре 1964 года по решению Президиума Сибирского отделенияРоссийской академии наук (СО РАН). Его организатором и вдохновителем являетсяМихаил Алексеевич Лаврентьев, который стал почетным КЮТовцем.Сегодня в КЮТе сотни школьников Новосибирскареализуют свои инженерные, исследовательские, образовательные, спортивные ихудожественные проекты. К работе с детьми привлекаются мастера своего дела иопытные педагоги-новаторы, пробуждающие в детях интерес к активному, социальнополезному творчеству. Основной задачей клуба является популяризация науки,научных знаний и достижений, привитие первичных инженерно-технических знаний,навыков и умений.
В Новосибирской области реализуетсяприоритетный проект «Доступное дополнительное образование». Создаются иразвиваются муниципальные ресурсные центры по развитию детской одаренности. Внастоящее время они созданы в 33 муниципальных образованиях.
Системный проектом по развитиюпрофессионального самоопределения школьников в естественнонаучном итехнологическом направлении является реализуемый с 2010 года региональныйпроект «Специализированные классы для одаренных детей математического,естественнонаучного и инженерного направлений», цель которого – обеспечениенового качества образования и условий саморазвития личности, отвечающейзапросам информационного общества и экономики региона. Сегодня в 75образовательной организации 16 муниципалитетов функционирует 258 классов,в которых обучается более 6300 школьников. С ноября 2016 года в Новосибирскойобласти реализуется Концепция школьного инженерного образования, с декабря 2016года – Концепция создания и деятельности детских технопарков на территорииНовосибирской области на 2017-2020 годы. С 2017 года в части образовательныхорганизаций внедряется новая мультимодульная модельпреподавания предметной области «Технология».
Ежегодно в системе образования областипроводится более 30 профильных смен различной направленности с охватом более3000 участников.
3. Организационно-правовая формаорганизации, реализующей мероприятие по созданию мобильного технопарка «Кванториум».
Детский технопарк в Новосибирской областине имеет самостоятельного юридического лица, а является подразделениемГосударственного автономного учреждения дополнительного образованияНовосибирской области «Областной центр развития творчества детей и юношества»(далее – ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ»), подведомственнойорганизацией министерства образования Новосибирской области и отвечает зареализацию государственного задания и государственной целевой программы в сфередополнительного образования детей.
4. Описание мобильного технопарка «Кванториум».
Мобильный кванториумбудет располагаться на базе современного автомобиля отечественного производстваГазель NEXT, с прицепом (для расположения хай-тек цеха и 3 квантумов).Полная масса автопоезда 7000 кг, (масса автомобиля 3500 кг, масса прицепа 3500кг). Габаритные размеры автопоезда: длина 12790 мм, ширина 2300 мм, высота 2900мм (длина автомобиля 6250 мм, длина прицепа 6640 мм). В автопоезде можетразместить 2 тьютера и 1 водитель (возможно тожетьютер). Рабочий объем двигателя 2776 куб.м, мощность 139,7 л.с.,применяемое топливо: дизель, экологический класс 5.
На базе мобильного технопарка «Кванториум» будут размещаться следующие функциональныезоны:
VR /Промдизайн;
Гео/Аэро;
Робо / IT ;
Хайтек .
Таблица индикаторов приведена в приложении№ 1 к описанию.
Предварительная калькуляция операционныхрасходов на функционирование мобильного технопарка «Кванториум»приведена в приложении № 2 к описанию.
Зонирование и дизайн-проект в соответствиес брендбуком мобильного технопарка «Кванториум» приведены в приложении № 3 к описанию.
Штатное расписание мобильного технопарка «Кванториум» приведено в приложении № 4 к описанию.
Предполагаемая сеть мобильного технопарка«Кванториум» приведена в приложении № 5 кописанию.
5. Иная дополнительная информация.
Новосибирская область имеет опыторганизации частно-государственного партнерства. В2016 году начал работу региональный проект министерства образования НСО«Инженерные компетенции – сила развития Родины», созданный по инициативедепутата Законодательного собрания Новосибирской области Зозули Юрия Викторовича.Целью проекта было развитие сельских территорий в процессе формированияинновационного образовательного пространства, формирующего образовательныйрезультат нового типа и систему профессионального самоопределения в процессеприобретения начальных профессиональных компетенций современного инженера. Впроекте приняли участие образовательные организации трех удаленныхмуниципальных районов Новосибирской области: Карасукского, Баганскогои Куйбышевского.
В регионе сложилась практика реализацииобразовательных проектов совместно с интеллектуальными и бизнес-партнерами.Среди наиболее активных индустриальных партнеров последних лет можно назватьследующие:
АО «Академпарк»(генеральный директор Никонов Владимир Алексеевич);
МГУ (Московский государственный университет,Севастопольский филиал, советник директора по научному развитию, кандидатфизико-математических наук, доцент Французов Павел Анатольевич);
СГУГИТ (Сибирский государственныйуниверситет геоинформационных технологий, ректор КарпикАлександр Петрович);
НГУ (Новосибирский государственныйуниверситет, ректор Федорук Михаил Петрович) и его подразделения: лаборатория «Инжевика», факультет естественных наук, экономическийфакультет, механико-математический факультет, факультет информационныхтехнологий;
НГТУ (Новосибирский государственныйтехнический университет, ректор Батаев АнатолийАндреевич) и его подразделения: кафедра прочности летательных аппаратов,заведующий кафедрой Пустовой Николай Васильевич,кафедра автоматизированных электроэнергетических систем, заведующий кафедрой Фишов Александр Георгиевич, факультет бизнеса и экономики;
НГАУ (Новосибирский государственныйаграрный университет, ректор Денисов Александр Сергеевич);
Институт автоматики и электрометрии СО РАН(доктор физико-математических наук Бабин Сергей Алексеевич);
Институт систематики и экологии животныхСО РАН;
Институт цитологии и генетики СО РАН;
Институт физики полупроводников СО РАН(член-корреспондент академии наук Российской Федерации, докторфизико-математических наук, заведующий лабораторией, направление «Квантоваяинформатика», Рябцев Игорь Ильич);
Институт химической биологии ифундаментальной медицины Сибирского отделения РАН (академик, научныйруководитель Власов Валентин Викторович);
ООО «Оптиплейнбеспилотные системы» (генеральный директор Тимофеев Андрей Александрович);
Союз развития рынка нейронеттехнологий «Новосибирский нейронет-центр»(исполнительный директор Бондарь Анна Александровна);
ООО «КОМСИБ» (генеральный директор ШтаркМаркс Борисович);
BiTronics Lab;
LEGOEducation;
ЗАО « Ледас »;
ЗАО «Медико-биологический союз-технология»(генеральный директор Лосев Михаил Викторович; директор по проектам ипрограммам в медико-биологической сфере ГалямоваМария Рашитовна);
Компания iFarm Project (генеральный директор ЛысковскийАлександр Викторович);
ООО «Энергозапас»(генеральный директор Брызгалов Андрей Андреевич);
ГК «Модульные системы «Торнадо»(генеральный директор Сердюков Олег Викторович);
Ассоциация содействия развитию истандартизации систем управления на основе индустриального интернета«Национальная Платформа Промышленной Автоматизации» (Ассоциация «НППА»,директор Верховод Дмитрий Бенедиктович);
ООО «Системы информационной безопасности»(ООО «СИБ», директор Помешкин Андрей Александрович);
ПАО «Сбербанк»;
ООО «Яндекс»;
ГК «Центр финансовых технологий»;
ООО «Исследовательский комплекс центратехнологического обеспечения» (ИК ЦТО), генеральный директор Рязанцев АнтонЭдуардович);
ООО «Лига роботов» (федеральная сетьсекций робототехники, генеральный директор Пак Николай Юрьевич).
_________
Приложение № 1
к концепции создания
и функционирования
мобильного технопарка
«Кванториум»
Таблицаиндикаторов
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение в год, начиная с 2021 года | Значение Новосибирской области (далее – ежегодно, не менее установленного минимального значения) | |
| 1 | Численность детей, прошедших обучение по программам мобильного технопарка «Кванториум», (человек) | 1000 | 1000 | |
| 2 | Количество групп, обучающихся по предметной области «Технология» с использованием инфраструктуры мобильного технопарка «Кванториум», (единиц) | 9 | 9 | |
| 3 | Количество групп, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам естественнонаучной и технической направленностей с использованием инфраструктуры мобильного технопарка «Кванториум», (единиц) | 9 | 9 | |
| 4 | Численность детей, вовлеченных в мероприятия, проводимые с участием детского мобильного технопарка «Кванториум», (человек) | не менее 3000 | 3000 | |
| 5 | Проведение массовых выставок, мастер-классов и иных активностей, включая День защиты детей (1 июня) и начало учебного года (последняя неделя августа), (единиц) | не менее 2 | 2 |
__________
Приложение № 2
к концепции создания
и функционирования
мобильного технопарка
«Кванториум»
Предварительнаякалькуляция операционных расходов
на функционирование мобильного технопарка «Кванториум»
| Статья расходов | Расчет суммы на 2021 год, далее с ежегодной корректировкой (тыс. руб.) |
| 211 – заработная плата | 5317,1 |
| 212 – прочие несоциальные выплаты (суточные) | 148,4 |
| 213 – начисления на выплаты по оплате труда | 1605,8 |
| 222 – транспортные услуги (проезд детей на соревнования) | 1000,0 |
| 222 – транспортные услуги (проезд педагогов и сопровождающих детей на соревнования) | 200,0 |
| 226 – транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение) | 260,0 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание детей на соревнованиях) | 495,0 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении) | 600,6 |
| 226 – прочие работы, услуги (проживание педагогов и сопровождающих детей на соревнованиях) | 99,0 |
| Статья расходов | Расчет суммы на 2021 год, далее с ежегодной корректировкой (тыс. руб.) |
| 340 – увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов) | 1365,8 |
| Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.) | 200,0 |
| Итого: | 11291,7 |
_________
Приложение № 3
к концепции создания
и функционированиямобильного
технопарка «Кванториум»
Зонирование и дизайн-проект всоответствие с брендбуком
Зонирование пространства хайтек-цеха мобильного технопарка «Кванториум»
_________
Приложение № 4
к концепции создания
и функционирования
мобильного технопарка
«Кванториум»
Штатноерасписание мобильного технопарка «Кванториум»
Штатная численность работников мобильного технопарка «Кванториум» формируется на основании расчета годовойпедагогической нагрузки на преподавателей и зависит от количества реализуемыхобразовательных программ и контингента обучающихся по ним слушателей.
| Категория персонала | Должность | Количество штатных единиц |
| Руководитель структурного подразделения | Руководитель проекта | 1 |
| Команда наставников № 1 | Педагог дополнительного образования | 3 |
| Команда наставников № 2 | Педагог дополнительного образования | 3 |
| Команда дистанционного сопровождения проекта | Педагог дополнительного образования | 3 (6 по 0,5 ставки) |
| Водитель | | 2 |
| Итого: | | 12 |
_________
Приложение № 5
к концепции создания
и функционирования
мобильного технопарка
«Кванториум»
Предполагаемаясеть мобильного технопарка «Кванториум»
| № п/п | Наименование детского технопарка «Кванториум» | Количество мобильных технопарков | Перечень муниципальных образований, на территории которых планируется функционирование мобильного технопарка «Кванториум» |
| 1 | Новосибирский детский технопарк «Кванториум» | 4 | 33 муниципальных образования Новосибирской области/ |
_________